摘要：学生评教是高校教学评价的重要手段,其评教结果准确性是保障教学质量的关键要素。实践过程中,学生评教受到评教指标“难统一”、评教过程“难管理”、评教结果“难应用”等诸多因素制约,导致评教结果的实效性不足。“师生互利共赢”学生评教模式通过教学评价体系合理构建、教学评价过程动态循环管理、教学评价实效提升等内容,将学生评教核心功能从“教学监控”转移至“教学改进”。该模式提倡教师与学生之间建立相互信任的合作关系,通过学生、教师和教学管理者的通畅交流、学生评教程序的动态调整,促进教学问题的持续性改进和教学成果的积淀与传承,为高校学生评教的实效性提供解决思路。

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