摘要：高校学前教育手工制作课程是学前教育专业人才培养的重要组成部分，该课程在很大程度上影响到学生日后成为幼儿教师的水平。基于对目前高校学前教育手工制作课程教学现状的分析，提出了改进措施：通过加强师资队伍建设，加大经费投入，优化课程设置，创新教学模式，因材施教等方式，促进该学科的毕业生发展成为优秀的幼儿教师。

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