首页 期刊 广东医科大学学报 声乐教学语言的应用体会 【正文】

声乐教学语言的应用体会

作者:陈海容 广东医学院艺术教研室; 广东湛江524023
声乐教学   教学语言   有声语言   态势语言  

摘要:在声乐教学中,教学语言的作用显得尤为重要。声乐教师的教学语言可分为两种:有声语言和态势语言。教师可根据学生学习所处的阶段不同而运用不同的教学语言,帮助学生找到科学的歌唱方法,提高演唱水平。

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