福建中学数学杂志 省级期刊
Fujian Middle School Mathematics
杂志简介：《福建中学数学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为35-1084/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术
杂志简介：《福建中学数学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为35-1084/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术
作者：阮金锋; 缪向光 刊期：2019年第09期
核心素养是数学的灵魂,是课程目标的集中体现.基于高中课程性质和教育价值,数学核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.[1]核心素养的考查应借助于一定的载体,通过"四基"、"四能"的考查来实现.本文以核心素养的考查为视角,对 2019 年高考数学全国I卷进行评析,以探究核心素养的考查途径及教学启示.
作者：毛乐萍 刊期：2019年第09期
数据处理能力不等同于数学运算能力,指的是会收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并作出推断断.数据处理过程的思维表现有观察、猜想、归纳、类比、递推、估计、演绎推理、计算等.本文结合近年来的高考概率统计题浅谈对数据处理能力的考查.
作者：詹增春 刊期：2019年第09期
研读《考试说明》,不难看出"坐标系与参数方程"专题具有知识点少、难度小的特点,因此相应考题的难度预设就自然地被定位为中档题.2007年至 2018 年的相关考题也似乎一直都在验证着这种定位.
作者：鄢坚 刊期：2019年第09期
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想.为了适应时展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识.
作者：颜如新; 林新建 刊期：2019年第09期
在过去的教学活动中,教师可能更关心如何教,但基于数学核心素养的教学,更多地需要关心学生如何学,需要知道学生的认知水平和认知过程.无论进行怎样的教学,如果要用一句话描述数学教育的根本,那就是培养学生的"数学直观".因为数学的结论是"看"出来的,不是"证"出来的,依赖的是"数学直观".下面就"点线轨迹特征"的直观途径在发展数学核心素养上的意...
作者：林松 刊期：2019年第09期
当前,数学教育界已将"数学运算"上升至数学核心素养高度,数学运算素养已然成为现代公民不可或缺的基本数学素养.如何适应社会发展的要求,发展学生数学运算素养?这就需要我们认清运算教学中的不足,精准施策,优化教学,从而推动学生数学运算素养不断提升.
作者：盛家喜; 沈南山 刊期：2019年第09期
随着课程改革的不断推进,新的数学课程标准提出了核心素养这一概念,而情景创设作为促进学生数学核心素养发展的重要手段之一,越来越受到教育者的关注.本文根据弗赖登塔尔的数学教育理论,并结合笔者教学实践,从数学概念和原理两个方面对数学课堂情景创设进行案例分析,归纳出了若干情景创设的教学模式.
作者：蔡文汉 刊期：2019年第09期
复习是学习中非常重要的一个环节.中考数学的复习不是简单地将学过的知识重现,而是学生在巩固原有知识后,对学过的知识进行归类关联、整合深化,认清知识的内在联系,架构知识体系,将知识融会贯通,进而提升学生的数学核心素养.在实际复习过程中,由于数学知识点多,中考难度大,要让学生形成基本技能、提高解题技巧并非易事,因而复习课如果安排不合理...
作者：程金元 刊期：2019年第09期
柯西不等式是高中数学中求某些函数最值的重要依据之一,也是证明某些不等式、解三角形、解方程等问题的理论根据.因此,它对目前高中学生学习数学的作用不言而喻,同时它也是学生进入高等院校学习柯西不等式的重要基础.而二维形式的柯西不等式作为柯西不等式的最简形式,属于高中数学选修内容,是学生学习三维形式柯西不等式以及n维(一般)形式柯西不...
作者：叶欣 刊期：2019年第09期
数学概念是人类对现实世界空间形式和数量关系的概括反映,是建立数学法则、公式、定理的基础,也是运算、推理、判断和证明的基石,更是数学思维、交流的工具.[1]"如何进行概念教学"是数学教学研究的永恒主题,本文以"异面直线所成角"一节课的教学设计为例,谈谈对概念课教学的理解.
作者：林荣泽 刊期：2019年第09期
提高学生的解题能力始终是数学教学的重要目标,这是因为数学学习的成效多数情况下是通过问题解决体现的,还因为数学知识与方法的理解与掌握方面存在的不足,通常会直接体现为不同的解题错误.因而,基于初中生数学解题错误的分类,进而基于分类,探讨帮助初中生减少解题错误的教学策略,应该是值得初中数学教师关注的问题.笔者的教学实践表明,基于减少...
作者：许泽然 刊期：2019年第09期
在最近一次高三模拟测试中,有一道三角最值问题得分率比较低.在参与评测的 64 位学生中,答对此题的是8人,正确率仅为12.5%,而参与评测的学生的数学基础是比较好的.笔者对本题学生存在的问题以及本题的解法及教学启示进行思考,并整理成文,与同行交流.
作者：林松云 刊期：2019年第09期
1 课程简录 1.1 复习引入:师:同学们,你们初中有学过直线与圆的位置关系吗?众:(异口同声)有学过!有相离、相切、相交.师:那么直线与圆的位置关系有哪几种?众:(异口同声)有相离、相切、相交.
作者：陈耀 刊期：2019年第09期
说起羊肉,笔者想到的是宁夏盐池县的滩羊肉,宁夏独特的自然气候条件和天然草场植被培育造就了"盐池滩羊"这样一个优秀的地方绵羊品种.用当地老百姓的话讲,盐池滩羊"吃的是甘草、苦豆子,喝的是沟泉水",因而形成了滩羊肉独特的风味品质,倍受大家喜爱.好的题目也是这样,题干简单,内涵深刻且外延足,犹如一块好羊肉,让人回味无穷.本文拟推荐的一道经...
作者：孙传平 刊期：2019年第09期
自从简易逻辑编入高中数学课程以来,量词"任意"和"存在"频频插足函数,导致函数题难度倍增;再加上这两个量词在题中组合方式上的灵活性,更是使试题增加了几分神秘感,让人捉摸不定.为此,本文揭秘函数题中含"任意"和"存在"的解题密码,供读者参考.
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