福建中学数学杂志 省级期刊
Fujian Middle School Mathematics
杂志简介：《福建中学数学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为35-1084/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术
杂志简介：《福建中学数学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为35-1084/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术
作者：邹玲平 刊期：2019年第06期
统计概率是高中数学课程体系中的重要组成部分.统计的核心是数据分析,具有实用性的特点,与社会生活和工农业生产有着密切联系,随着社会不断发展和进步,统计概率在社会的各个方面都发挥着作用.近年来全国卷统计概率解答题推陈出新,难度不断加大,由于试题阅读量大,实际应用背景陌生,再加上教材上很多公式直接给出,学生对公式背后的原理并不了解,让...
作者：汪秀琴; 柯跃海 刊期：2019年第06期
解析几何是高考的重点,然而在历次考试中,解析几何试题的得分率总是很低.相关统计表明:运算错误或运算障碍是导致解析几何解题失分的首要因素.这也在某种程度上说明,运算已成为学生学好解析几何的“拦路虎”.但是,在相关教学实践,解析几何始终是教学的关注点(高三复习更是如此),投入与产出严重不成正比是当前解析几何教学中普遍存在的事实.由于...
作者：江泽; 黄喜滨 刊期：2019年第06期
“教育的根本任务在于立德树人”,而数学教育的核心任务是“数学育人”.数学学科的“立德树人”目标,首先体现在数学学科的核心素养上.如何把这个要求在数学教育中落实下来,在课程教材中体现出来,在课堂教学中实施下去呢?笔者结合自己指导的教师在全国部分大学附中教学协作体第26届年会中的实践,以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》人教B版...
作者：刘广科 刊期：2019年第06期
章建跃博士指出,发展学生数学核心素养与思维的教学没有本质区别.由此可见,数学思维的培养是数学核心素养形成的关键.巧妙设计课堂教学,充分发挥学生主体意识,调动学生积极性,增强学生思维投入力度,培养学生数学思维,落实学生核心素养,是课堂教学需要特别关注的.近日,笔者以复习课为载体,对课堂上提升学生思维的参与度进行思考,现以案例及反思的...
作者：郭海萍; 李云杰; 何晓丽 刊期：2019年第06期
在高中数学学习过程中,学生经常会出现懂而不会、会而不对、对而不全的情况,最后在数学学习上失去信心,导致越来越被动.作为一线教师,我们所考虑的应该是如何使教学更有效,更符合学生实际.笔者通过对部分高三学生学习活动的观察,选择较典型的案例进行分析,提出一些高三数学复习教学的想法和建议.1数学学习特点和存在的问题1.1非智力因素分析(1)...
作者：高纪喜 刊期：2019年第06期
在数学的教与学过程中,推理能力的培养和发展贯穿于整个数学学习过程中.在推理之路上,我们可以通过说理证明一个结论成立,通过举反例说明一个结论不成立.它是从两个不同的角度探究命题,在担负逻辑推理培养的过程中具有同等重要作用.本文拟从一道题答题情况引出的思考出发,介绍对反例教学的理解和做法,谈谈运用反例教学培养学生逻辑思维的一些做...
作者：许秀亮; 邹黎华 刊期：2019年第06期
高三数学二轮复习是在一轮系统复习高中数学知识和基本解题方法基础上,针对高考数学的六大板块、典型问题进行专题复习,力求学生掌握好解决这类问题的方法,提高复习的实效性,其主要方式就是讲解数学题.本文结合一道市质检试题的解题教学,谈谈在波利亚“四部曲”解题思想指导下如何进行解题教学,进而提高教学效率.
作者：陈桂芬; 陈联沁 刊期：2019年第06期
三的复习时间紧,知识点多,要求高,为了提高学习效率,教师很多时候会在高频考点,知识重点,认知疑点及考试热点处设计微专题,而解析几何中的定点、定值、存在性问题正是各级各类考试命题的一个热点,笔者以《定点、定值、存在性问题探究》为例,谈能力培养,核心素养落地的策略.1温习旧知,让学生对定点有初步直观的认识,培养学生的数感从复习直线的斜...
作者：李小红 刊期：2019年第06期
随着高中课程改革的深化,中小学教育进入学科核心素养时期,翻阅《普通高中数学课程标准(2017年版)》可以发现,最重要的变化在于新增了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大学科核心素养内容.在这些素养概念内容中,“数学问题”的提出、分析、解决是其关键语句.为此,“数学问题”如何在课前进行创设,引导学生进行课前...
作者：朱勋杉 刊期：2019年第06期
日前,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,指出要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置,明确职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位.为了提高学生的实际动手能力,国家鼓励高校走职业化道路、从职业学校选拔学生进入高校学习,职校生也有升学本科、研究生的机...
作者：徐进勇; 张莹莹 刊期：2019年第06期
数学有两种古老的形式:一种是中国古代的数学,以“问题解决”为主要目标,中国的数学经典《九章算术》就是246个数学问题及其解法的汇集;另一类是来自古希腊,以公理化的“演绎系统”为主要特征,《几何原本》开创了数学理性思维的先河.两者相辅相成、互为补充.数学问题来源于两个方面:一是来自客观实际,一是来自数学内部的逻辑发展和数学直觉.解决...
作者：黄文彬 刊期：2019年第06期
几何体外接球问题是高考的一个热点内容.研究外接球的核心内容就是确定球心的位置、计算球的半径.本文拟基于题型的分类介绍外接球的基本求解方法.1确定球心位置的基本策略由于球心到各个顶点的距离相等,所以找球心就是寻找到各个顶点距离相等的点.若顶点个数比较多,一下子要找到符合要求的点比较困难,我们可以退而求其次,首先寻找到两个点距离...
作者：何淑龙 刊期：2019年第06期
为了教给学生如何进行审题,如何进行求解思路的选择,如何进行解题方法的选择以及数学思想方法的恰当选择,笔者在高三“平面向量”的复习课中做了一次尝试,以一道题的不同求解方法的发现与运用为依托,引领学生在探究的过程中获取、归纳、完善了一类题的不同、但又是常规的求解策略,取得了教与学的双赢效果.本文拟再现之.
作者：杨林慧 刊期：2019年第06期
在数学问题情境中,问题解决者根据提供的条件信息和自身的知识、经验,在头脑中形成对问题的表征.问题表征是个体对外部信息进行加工、内化的结果,对问题进行正确、适当的表征是问题解决的先决条件.由于问题表征是解题者将题目中的有效信息同自身已有的知识经验进行主动建构而形成,所以问题表征有较大的个体差异性,体现着解题者对问题的理解程度...
作者：杨坤; 林运来 刊期：2019年第06期
解三角形问题是历年高考命题的热点之一,主要有两种题型:一是与三角函数相结合,通过三角恒等变换进行化简求值,然后利用正、余弦定理解题;二是与平面向量相结合,利用平面向量的有关运算判断三角形的形状或结合正、余弦定理求值.一般地,解三角形问题的综合性较强,解法较为多样,应引起我们足够的重视.第27届“希望杯”高二培训题中有一道与解三角...
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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