福建中学数学

福建中学数学杂志 省级期刊

Fujian Middle School Mathematics

杂志简介:《福建中学数学》杂志经新闻出版总署批准,自1958年创刊,国内刊号为35-1084/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术

主管单位:福建师范大学
主办单位:福建师范大学数学与统计学院;福建省数学学会
国际刊号:2096-6784
国内刊号:35-1084/O1
全年订价:¥ 172.00
创刊时间:1958
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.08
复合影响因子:0.25
总发文量:3290
总被引量:1052
H指数:10
期刊他引率:1
  • 2017年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷的试卷分析及备考建议

    作者:沈久云 刊期:2017年第10期

    1试卷分析 2017年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷试题突出学科的能力考查,重视考查学科的基础性和全面性,突出数学学科的核心素养.试卷全面考查数学思维能力和数学思想方法,深入考查学生的基础知识和创新精神.

  • 品味max/min最值函数 感悟数学核心素养——2017年高考数学最值函数问题之思考

    作者:练冬兰; 廖运章 刊期:2017年第10期

    2017年,北京市高考数学试卷出现了一道含max最值函数的试题,这类含有max或min最值函数问题近年常出现在高考甚至竞赛中,因其设计新颖、表达抽象、内容涉及面广、难度较大、多数学生难于正确解答而著称.探索如何有效开展这类最值函数的教与学意义深远.

  • 2017年全国高考课标卷Ⅱ、Ⅲ理12题解析

    作者:江智如 刊期:2017年第10期

    随着2017年高考帷幕的落下,全国高考课标卷也掀开了它神秘的面纱.纵观全国课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三份试卷,试卷的命制遵循了考试大纲的各项规定,结构稳定,难易适度,有很好的区分度.同时贯彻立德树人的理念,突出理性思维,

  • 2017年高考浙江理科数学试卷题21的五种求解视角

    作者:邱有文 刊期:2017年第10期

    1试题再现和评价 (2017年高考浙江卷·理21)如图1,已知抛物线x^2=y,点A(-1/2,1/4),B(3/2,9/4),

  • 一道数列试题的解法探究与教学建议

    作者:谢盛富 刊期:2017年第10期

    2017年高考数学全国新课标Ⅰ卷在保持稳定的基础上,进行适度创新.试题体现了新一轮课程改革所倡导的考查理念,既重视考查传统核心考点,也凸显数学核心素养的考查.

  • 一道中考几何压轴题的分析、解法及对策

    作者:章海辉 刊期:2017年第10期

    福建省2017年中考数学第24题:如图1,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,P,E分别是线段AC,BC上的点,且四边形PEFD为矩形.

  • 2017年高考新课标Ⅰ第20题的探究

    作者:李俊 刊期:2017年第10期

    (2017年高考新课标卷Ⅰ·理20)已知椭圆C:x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0),四点P1(1,1),P2(0,1),P3(-1,3-(1/2)/2,P4(1,3-(1/2)/2)中恰有三点在椭圆C上.

  • 《数学通报》数学问题解答2284的证明及推广

    作者:罗珊珊; 赵临龙 刊期:2017年第10期

    2284问题 如图1,非退化二次曲线c的内接三角形ABC和内接四边形DEFG满足:DE∥AB,EF∥BC,FG∥CA.过点A作直线l∥DG.求证:直线l是二次曲线c的切线.

  • 涉及三角形角平分线与半角的欧拉不等式的加强

    作者:张来平; 刘永岩 刊期:2017年第10期

    文[1]给出一个优美不等式R/2r≥(a^2+b^2+c^2)/(ab+bc+ca)的证明.

  • 2017年天津高考理科数学第12题的加强

    作者:何灯 刊期:2017年第10期

    试题再现 若ab∈R,,ab〉0则a^4+4b^4+1/ab的最小值为____.

  • 立足数学知识 渗透数学思想

    作者:王沛钰 刊期:2017年第10期

    1问题提出 受应试教育的影响,在数学教学中许多教师过于注重题型训练,常常采用题海战术,忽略了数学思想的有效渗透.对课本数学知识教学偏向于让学生得到正确的认知结果,忽略了引导学生探究数学知识的形成、

  • 一个定点问题的反演观点

    作者:郭守静 刊期:2017年第10期

    1问题提出 问题1如图1,已知椭圆M,直线l与长轴所在直线m交一定点P,且与椭圆M交于B和D,直线m平分AB,直线l运动过程中,直线AD过一定点Q.

  • 一课一例串联课堂

    作者:蒋振滨 刊期:2017年第10期

    美国著名数学教育家G·波利亚说:"一个专心地认真备课的教师能够拿出一个有意义的但又不太复杂的题目,去帮助学生挖掘问题的各个方面,使得通过这道题,就像通过一道门户,把学生引入一个完整的理论领域."

  • 教学设计要“量体裁衣”

    作者:袁守义 刊期:2017年第10期

    1问题提出 笔者在课堂教学中经常会遇到这样的现象,同一个教学内容在自己任教的两个平行班施教时,教学过程和教学效果在两个班的差别均较大.有时前一个班的课堂没有后一个的"流畅",在前一个班象是在"试讲";

  • 利用对数函数解决等差数列和等比数列的类比问题

    作者:潘土生; 李云杰 刊期:2017年第10期

    人教版普通高中课程标准实验教科书《数学必修5》第54页习题2.4B组第3题如下:就任一等差数列{an},计算a7+a10和a8+a9,a10+a40和a20+a30,你发现了什么一般的规律,能把你发现的规律作一般化的推广吗?从等差数列和函数之间的联系角度来分析这个问题,