福建中学数学杂志 省级期刊
Fujian Middle School Mathematics
杂志简介：《福建中学数学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为35-1084/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术
杂志简介：《福建中学数学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为35-1084/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术
作者：徐帆; 黄莉; 张胜元 刊期：2017年第07期
福建省人民政府办公厅于2016年颁布的《福建省“十三五”教育发展专项规划》[1]指出,为促进入学机会公平,完善中小学招生入学办法,从2017年起全省统一组织实施语文、数学、英语等科目中考,至此我省中考由各地市命题跨入全省统一命题新时代,具有开创性的意义.中考作为九年义务教育阶段的终结性考试,是初中学科学习目标评价的重要手段,也对今后初...
作者：张静美 刊期：2017年第07期
自各省份独立命制髙考题以来,可谓百花齐放,百家争鸣,其间诞生了不少耐人寻味的妙题,我们不禁要问,这些别出心裁的高考题是如何编撰出来的呢？事实上,万事皆有法可依,万变不会离其宗,笔者研究发现髙考命题者编题的来源其实也是有规律可循的,本文拟例谈之.
作者：张弘; 胡鹏程 刊期：2017年第07期
1问題的提出 1.1数学的教育目标是什么？ 数学的教育目标应该是通过培养学生的数学能力、锻炼学生的数学思维,最终实现提升学生的数学素养.初中数学的一些数学内容是处于知识网络结构中的“结点”位置,对学生的数学能力发展具有奠基、示范、归纳、引领、启迪等作用,对后续学习中提升相应数学能力能起到促进与辐射作用？但不少教师忽视了这些处于...
作者：柯桂宏 刊期：2017年第07期
1分业辅导的意义和依据 学生的智力水平、认知方式、学习方式存在一定的差异性,所以学生的需求是不同的.每个班都存在很多这种现状：高层学生无题可做,低层学生做不了题.在以班级为中心的教学中,如果有适于所有学生的教学方法,显然是不能很好地解决“吃不饱”与“吃不了”的矛盾.正如美国著名数学教育家G.波利亚说过：“如果学生在学校里没有机...
作者：卓健民 刊期：2017年第07期
等轴双曲线是一种特殊的曲线,具有很多优美的性质.若椭圆与等轴双曲线顶点焦点互置,能够得到一类特殊的椭圆,它的短轴的长与焦距相等,文[1]称其为“等轴椭圆本文在文[14]的基础上,进一步讨论这类椭圆的性质与推广.
作者：谢星恩 刊期：2017年第07期
2016年高考已经成为过去,伹对高考试题的解读与思考还在进行着？笔者在重新解答新课标Ⅲ卷理科数学第20题时有一点收获,与读者共享.
作者：宋建辉 刊期：2017年第07期
本文源于笔者在一次听课中对一个课堂环节的思考. 在一次听课活动中,该节课的内容是人教A版必修2第二章2.3.2平面与平面垂直的判定,授课教师在课堂上的最后一个环节提出了以下问题：
作者：林京榕 刊期：2017年第07期
数学文化在培养学生数学素养的教育中扮演着重要角色？如何把数学文化渗透到日常教学中,“润物细无声”般地让学生受到数学文化的熏陶,在发挥数学文化育人功能的同时,追求学生核心素养的发展,是每一位数学教师都必须直面的问题.笔者依托《数系的扩充和复数的概念》的教学设计与实施,对上述问题进行了探讨,取得了较好的效果.现将教学设计与同行进...
作者：叶孝伟 刊期：2017年第07期
几何概念是对几何图形的本质属性进行抽象概括的思维形式,它是初中平面几何基础知识的核心内容,也是进行几何推理和论证的重要依据.因此,几何学习,首先就要掌握好概念,伹从现实的课堂教学审视中发现,几何概念教学的成效性还是不尽人意的,主要表现为不够重视几何概念的形成过程的剖析和深化概念的理解.这样,不利于学生良好的学习习惯的培养和几何...
作者：陈雄 刊期：2017年第07期
高中数学试卷讲评课是中学数学课堂教学的重要组成部分,它是一种重要且常见的课型.讲评课主要作用在于查漏补缺、纠正错误,并且在此基础上寻找产生错误的原因,从中吸取失败的教训,总结成功的经验,完善知识系统和思维系统,进一步提高解决问题的能力,提高数学素养？通过讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,进行自我总结、自我反思、...
作者：李华 刊期：2017年第07期
作为课堂教学的反馈和延伸,作业设计是教学环节的一个重要组成部分,提高作业设计的针对性、层次性、创新性是提高教学实效性的重要环节.目前作业形式较广泛使用的是学校根据学情编写的导学案、校本作业等,笔者在实践中探索并尝试了由学生自主命题、解答、批改的开放式作业设计.
作者：马建 刊期：2017年第07期
自古以来便有提倡“因材施教”的说法,根据学生的数学基础和思维能力,把学生进行分层走班教学有利于调动每位学生的成长动力？我校从2016年下半年开始尝试进行走班教学.在充分了解、分析学生的数学知识水平和思维能力的情况下,将学生从整体上分成三个层次：A层一数学基础较差,思维能力较弱,学科成绩不好;B层一数学基础一般,思维能力中等,或思维...
作者：朱勋杉 刊期：2017年第07期
数学是思维的体操,在课堂教学中精心设问是进行思维训练的重要前提,教育家陶行知曾说过“发明千千万,起点是一问.”课堂提问对于充分发挥学生学习的主体作用,促进学生创新思维的发展至关重要,它不仅仅是督促学生认真听课,积极思维,激发学生兴趣的重要手段,还是检查学生对学过的知识掌握的情况和了解课堂教学效果的有效方法.
作者：陈良达 刊期：2017年第07期
师生合作说题是教师在课堂中创设机会让学生品尝数学学习成功的良机,给学生创设一个互相交流、探讨的机会.通过开展师生合作说题活动,让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题,形成良好的学习习惯,提高语言表达能力,增强合作精神,从而提高学生综合能力？在平时的数学教学中,要创设宽松、民主、和谐的氛围与平台,让学生敢说;通过教师的示范引领...
作者：杨幼妹; 林新建 刊期：2017年第07期
“直观想象”是高中数学核心素养的重要内涵.“直观想象”是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程.“直观想象”主要包括：借助空间认识事物的位置关系、形态变化与运动规律;利用图形描述、分析数学问题;建立形与数的联系;构建数学问题的直观模型,探索解决问题的思路.
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊