福建中学数学

福建中学数学杂志 省级期刊

Fujian Middle School Mathematics

杂志简介:《福建中学数学》杂志经新闻出版总署批准,自1958年创刊,国内刊号为35-1084/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术

主管单位:福建师范大学
主办单位:福建师范大学数学与统计学院;福建省数学学会
国际刊号:2096-6784
国内刊号:35-1084/O1
全年订价:¥ 172.00
创刊时间:1958
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.08
复合影响因子:0.25
总发文量:3290
总被引量:1052
H指数:10
期刊他引率:1
  • 探析导数题中常见的含参与极值点偏移问题

    作者:吴俊英 刊期:2017年第03期

    导数作为高中函数的一部分,经常作为工具用于研究非初等函数的单调性,在近几年高考中占据不小的考查分量,经常作为压轴题出现.高考导数题突出主干知识,坚持能力立意,在考查基础知识和基本方法的同时,着眼于知识点的巧妙组合,注重考查数学思维能力,注重对函数与方程、化归与转化、分类讨论和数形结合等数学思想的灵活运用.本文从2016年...

  • 函数恒(能)成立的等价转化问题

    作者:张惠 刊期:2017年第03期

    函数是高中数学的重要内容之一.纵观历年高考试题,函数经常是以后面的压轴题出现.而近几年的各地模拟卷上函数的综合题频繁出现带量词的命题的含参问题,由这些命题去求解参数范围.本文就两类命题的形式,整理出来,供读者参考.

  • 初探一道2016年高考解三角形试题

    作者:虞懿 刊期:2017年第03期

    解三角形问题具有一定的综合性,它不仅要求学生会灵活运用公式、定理及变形,还要求学生熟练掌握有关三角函数和三角恒等变换等知识及等价转化与化归、分类讨论等数学思想方法.基于此,解三角形问题常受到命题者的青睐,真可谓“年年岁岁花相似,岁岁年年题不同”.每年都有不少的优质高考解三角形试题,值得我们去品味、研究.

  • 直线与圆的一类定点问题探究

    作者:王波 刊期:2017年第03期

    有关“定点”问题是解析几何题中常见的一类题型,在近几年的高考或模拟考中频繁出现这类题,因为这类题型不仅体现了数学文化美,而且体现了哲学中动与静的辩证统一的关系,所以受到一些命题专家的青睐.高中数学直线方程和圆方程中有一类涉及定点和定值的问题.这类问题中一般都有变量或动点,但最终的数值或点却是一定的.解决这类问题,一般...

  • 优化数学作业批改的若干方式

    作者:林国东 刊期:2017年第03期

    数学作业的批改是日常教学中的一个重要环节.对教师来说,作业批改是对教学过程的一种反馈信息,有利于及时了解学生对知识的掌握情况和判断教学目标的达成情况;对学生来说,这种信息反映了知识掌握和能力发展的情况.因此,优化作业批改方式,更好地发挥其应有功能,是一个值得研究的问题.

  • 初中数学课堂渗透数学文化的一点思考

    作者:邱树森 刊期:2017年第03期

    数学素养是每一个公民应该具备的基本素养,而数学文化的渗透教育就是培养学生数学素养的一个重要途径.数学文化作为人类文化的一个重要组成部分,其反映了数学的历史、数学的应用和数学的发展趋势,反映了数学思想、数学美、数学家的创新精神,更反映了数学对社会发展的推动作用.数学文化的渗透有助于学生对自然界的认识,能帮助学生感受数学...

  • 谈如何落实高中数学核心素养

    作者:刘锦钦 刊期:2017年第03期

    在如今一个多元的、急速变化的时代,传统上那种知识本位的教育已无法适应人们日益复杂的未来挑战.我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代.核心素养是每个人发展与完善自我、融入社会及胜任工作所必需的基础性素养,是适应个人终生发展和社会发展所需要的必备品格与关键能力,是个体应具有的基础和支撑作用的素质与涵养.

  • 浅议高中生数学应用意识的培养

    作者:张文海 刊期:2017年第03期

    《普遍高中数学课程标准》强调:高中数学课程应有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际应用问题的能力.《标准》将发展学生的数学应用意识列为新课标改革的十大理念之一,正基于此,高中数学教学必须着力培养学生做数学与用数学的意识和能力.

  • 构建高效的初中数学试卷讲评课策略

    作者:孙仕锋 刊期:2017年第03期

    试卷讲评是初中数学教学的重要环节,也是提高教学质量的重要手段.它是对平时教学的最有效的升华,能真正达到查漏补缺、提高学生成绩的目的.但是,在数学课堂教学中,部分教师往往对试卷讲评不够重视,有的教师甚至将试卷讲评简单的理解为对答案,从而使讲者觉得无趣,听者感到乏味.其实,高效的试卷讲评课,不但有利于学生正确地掌握数学概...

  • 浅谈如何提高数学中考复习效益

    作者:谢俊晖 刊期:2017年第03期

    中考复习是毕业班教师特别关注的问题,在时间紧、任务重的情况下,如何有效地提高复习的效率和质量,提高学生应考的能力,复习方法是至关重要的.笔者结合自己的教学实践谈谈如何提高数学科中考复习效益,以期抛砖引玉.

  • 数学语言互转化,本质与思维彰显——对浙江省一类高考试题的认识

    作者:汤香花; 王莎莎 刊期:2017年第03期

    数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,它不仅是中学数学的主要教学手段,而且也是中学数学的重要的教学艺术.加强数学语言教学对提高数学阅读能力、数学表达及交流能力具有重要作用.数学语言分为符号语言、文字语言和图表语言,三类语言之间的相互转换在数学语言学习中占有重要地位,有助于学生理解数学本质,找到问...

  • 妙策思想何处寻,解题反思顿悟来——一道高考试题的探究发现与反思应用

    作者:林新建 刊期:2017年第03期

    对于数学解题,我们总折服于某些神奇妙策,惊叹它是神来之笔,孜孜以求却不知如何才能拥有?殊不知“大隐隐于市”,这些神奇的妙策可能就蕴含在解题的一些不引人注意的环节之中,关键在于你是否细心留意,认真反思了?

  • 一道质检试题的拓展与反思

    作者:李云杰; 何灯 刊期:2017年第03期

    2017年福建省高中毕业班单科质检数学卷遵循《普通高中课程标准(实验)》的要求,以《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据,注重整体设计,坚持从学科的整体意义上选材立意,并根据数学各分支(本次单科质检文、理科均没有涉及统计概率内容)在中学数学的地位及其教育价值设置考点,确定考查权重.命题者关注数学知识的发生、发展...

  • 另解2017年福建省高三单科质检理科数学卷第21题

    作者:吴建海; 赖呈杰 刊期:2017年第03期

    本题为2017年福建省高三单科质检理科数学卷第21题,主要考查函数的极值、导数和应用、不等式基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力、抽象概括能力和创新意识等,考查函数与方程思想、化归与转化思想、分类与整合思想、有限与无限思想等等.

  • 追根化困惑,问底见本质——用“缩分”法解一元二次方程根的分布问题

    作者:王宗德 刊期:2017年第03期

    “四追问”活动模式是我校顺应减负增效的课改形势,认真落实高中新课程自主设计的教学活动模式,“四追问”活动模式:即“追问自己,追问同学,追问老师,追问家长”.通过开展“四追问”目的是让学生从被动问转为学生主动问,学生从不敢问到敢问,到会问、善问、常问.强化学生问题意识,推动学生自主性、积极性的课堂内外学习模式,使学生成...