福建中学数学杂志 省级期刊

数学课一个理想境界：“精彩”

作者：刘瑛 刊期：2004年第11期

吴义俊，2000年度国家最高科学奖得主．他在获奖后答记者问时，有一段话笔者至今仍记忆犹新．他动情地说：“小时候我对数学并没有多大兴趣，在大学二年级时还曾一度对数学失去信心，甚至想辍学不念，是一位姓武的老师的精彩授课使我改变了对数学的看法，对数学的兴趣发生了几何级数的跳跃，最终

初中生数学学习障碍的心理分析

作者：黎强 刊期：2004年第11期

在长期的数学教学中，我一直在注意下列问题：1．为什么有大量的初中生对数学不感兴趣．2．初一、初二的差生是如何产生的．3．初中生数学学习方法，人缺的原因．在学生的学习过程中，学习状况如何，对学生的心理会产生重大影响．许多心理问题源于学习的失败、挫折．学生的学习活动能否顺利地进行。对学

关于“零向量”教材处理的一点建议

作者：黄种生 刊期：2004年第11期

新教材文平面向量一章中，对“零向量”是这样处理的．在第97页给出定义“长度为0的向量叫做零向量，记作O，规定零向量与任一向量平行”．在第118页规定“零向量与任一向量的数量积为0”．

培养和提高学生运算能力的几个有效途径

作者：余启西 刊期：2004年第11期

运算能力是一种集算理、算法、计算、推理、转化等多利，数学思想方法于一体的综合性能力．培养和提高学生的运算能力已成为数学教学中普遍关注的问题之一．根据数学运算的特点以及能力形成与发展的基本理论，在教学中可以从以下几个方面着于培养和提高学生的运算能力．

探索培养中学生数学素质的途径

作者：白洪潘 刊期：2004年第11期

数学素质作为人的素质结构中重要的要素之一，在决定人的个性品质，优化人的素质方面，有举足轻重的作用．

新课程标准下的初中数学教学

作者：黄火西 刊期：2004年第11期

正如所有改革的初始，新与旧之间总会产生摩擦与碰撞，新教材在带来新理念、新思维的同时，给中学课堂也带来了强烈的震撼，广大教师也面临着更大的机遇和挑战．如何领会新课程标准，把握新教材，使教法改革与教材改革达到完美统一，在蓬勃发展的教育改革中允分展示新教材的魅力呢?经一段时间的学习和实践，我从下面几方面谈我的肤浅认识．

对一个猜想的探索

作者：陈和杰; 林亚平 刊期：2004年第11期

一个不等式的再推广

作者：陈靖航 刊期：2004年第11期

浅谈完全四边形

作者：郭建任 刊期：2004年第11期

为了方便书写，本文定义：

对称运动与图形上的对称群

作者：辛承炜 刊期：2004年第11期

将要在中学执行的高中数学新课程标准，是建国以来普通高中课程改革力度较大的一次，将增加许多过去高中课程中所不涉及的教学内容和要求．对称与群作为选修系列中的一个专题，这是一个过去中学数学教材中所没有的内容．

数字折射出的美

作者：黄翀 刊期：2004年第11期

数学作为一门学科，始于古希腊的毕达哥拉斯(Pythagoras，公元前572～497年)。毕达哥拉斯及其学派从数学的角度审视世界．把数作为万物的本源，认为支配整个自然界与人类社会的终极，都可归结于数与数的比例，而美则是一定数量关系构成的和谐．以后两千多年的西方美学史，几乎可以说都是和谐美的阐释．

仿射坐标系下向量的坐标及其应用

作者：李海北 刊期：2004年第11期

谈谈导数在初等数学中的应用

作者：陈中峰 刊期：2004年第11期

导数是高等数学的重要概念之一，它是研究可导函数的重要工具．在研究函数的单调性、极值、曲线的切线等方面都有它的一席之地．本文拟通过实例来剖析导数在初等数学中的一些应用．

含参数的二次函数最大、最小值问题的数轴解法

作者：王为民 刊期：2004年第11期

含有参数的一次函数的最大、最小值问题，是近年来高考和竞赛的热点和难点，解题时必须把含有参数的二次函数：

中考“观察、归纳、猜想”问题

作者：朱丹丹 刊期：2004年第11期

纵观近两年中考数学试卷，试题更加注重了综合素质能力的检测，特别“观察、归纳、猜想”类型题更有利于创新意识和探索能力的培养，这也是中考的新热点之一，值得我们关注，现将中考出现这类问题加以归纳分析：