大学化学

大学化学杂志 部级期刊

University Chemistry

杂志简介:《大学化学》杂志经新闻出版总署批准,自1986年创刊,国内刊号为11-1815/O6,是一本综合性较强的化学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表化学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:知识介绍、化学史、未来化学家

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京大学;中国化学会
国际刊号:1000-8438
国内刊号:11-1815/O6
全年订价:¥ 700.00
创刊时间:1986
所属类别:化学类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:2.36
复合影响因子:1.22
总发文量:2427
总被引量:14646
H指数:47
引用半衰期:4.1538
期刊他引率:0.9008
平均引文率:5.625
  • 均相催化的醇和胺借氢反应

    作者:王超* 刊期:2016年第10期

    醇和胺的借氢反应是一种制备胺类化合物的绿色途径。本文介绍了借氢反应的概念,并重点介绍了均相催化的醇和胺之间借氢反应的起源、重要进展以及未来的发展趋势。

  • 无机化学实验课程启发式教学探析

    作者:高明丽*; 黄微; 刘卫; 李婉; 刘济红; 田红军 刊期:2016年第10期

    无机化学实验是高校一门重要的基础实验课程。本文介绍在无机化学实验课程中运用启发式教学法,并将其贯穿于整个教学过程。采用多种途径鼓励学生进行实践创新,引导学生深入思考,在实验中发现、探究和解决问题,提高学生的综合素质。

  • 为“探究式-小班化”教学培训助教的实践

    作者:赖雪飞*; 谢川; 周加贝 刊期:2016年第10期

    四川大学为“探究式-小班化”教学改革特设研究生助教岗位。主讲教师安排现任优秀助教参与助教的岗前培训工作,并引导全体研究生助教学员积极参与“助教榜样微课堂”和“互动研讨微课堂”的培训,提升了学员的参与度和培训质量。

  • 化学实验教学示范中心文化建设的实践

    作者:张来英*; 张春艳; 董志强; 阮永红; 彭淑女; 方雪明 刊期:2016年第10期

    根据国家级厦门大学化学实验教学示范中心的建设特点,从实验室环境文化、制度文化、管理文化和精神文化多个方面入手建设实验室文化的实践进行总结与分享。

  • 计算机模拟在化学理论与实验教学中的应用

    作者:康明亮*; 韩东梅; GEWIRTZ; Océane 刊期:2016年第10期

    借助PHREEQC程序,探讨了计算机模拟在化学理论与实验教学中的应用。对于水溶液中的酸碱中和、络合反应、沉淀溶解平衡以及化学动力学等化学过程,建立了相应的反应模型。应用这些模型进行教学,促进了学生对所学知识的理解与掌握,提高了教学质量,丰富了现代教学方法,为培养学生的创新实践能力及建立科学有效的研究方法打下了良好基础。

  • 图形表示在无机及分析化学教学中的应用

    作者:罗树常*; 陈雅洁; 吴坤; 郑鹏飞; 曾造; 曾兵芳; 赵高禹; 赵军 刊期:2016年第10期

    将无机及分析化学课程中常见的一些图例进行归类总结,并对作图原理及应用做相应介绍,使复杂理论知识得以简化,贴近实际,注重知识的灵活运用。提高学生学习的积极性和主动性,以期学生对无机及分析化学课程有整体认识,能综合运用所学知识,为物理化学等课程的学习提供一定参考。

  • 启发式及研讨式教学在色谱分析课程中的应用

    作者:尤慧艳* 刊期:2016年第10期

    以色谱专业课为蓝本,运用多个教学实例,阐述了如何应用启发式教学模式培养学生的学习兴趣,使学生在更深层次上掌握所学理论知识;如何应用研讨式教学模式使学生灵活运用所学知识解决实际问题,进而培养学生的创新能力。

  • 高分子化学双语教学的探索与体会

    作者:王存国* 刊期:2016年第10期

    结合大学本科生高分子化学双语教学的体会,从双语教学的目标和意义、中英文教材的选择、双语教学授课模式及多媒体课件的制作、授课内容的调整与优化、双语教学方法的优化、双语教学效果的考核等方面,分析了本科生双语教学中应注意的几个重要环节,为提高高校本科生及研究生的双语授课教学水平提供参考与借鉴。

  • 基于三重表征的大学有机化学教学策略

    作者:周维友*; 姜艳; 缪春宝; 孙富安; 何明阳 刊期:2016年第10期

    从宏观、微观和符号三种表征水平上认识和理解有机化学知识,并建立三者之间的内在联系,进而培养学生“宏观.微观.符号”三重表征思维方式,这对于有效地学习有机化学具有重要的促进作用。结合教学实践,探析了基于三重表征的大学有机化学教学策略。

  • 讨论式教学法在分析化学教学中的具体运用

    作者:刘凯*; 李琪琪; 蔡玉芬 刊期:2016年第10期

    针对分析化学的知识体系和要求,运用讨论式教学法组织教学,以切实调动每一位学生的学习积极性,加深对知识的理解和运用,提高学生的综合素质和能力。

  • 管理学原理在高校化学实验课中的应用

    作者:韩木先*; 吕银华 刊期:2016年第10期

    介绍高校化学实验课的总体目标、现状和问题,并针对现状和存在的问题,将管理学原理应用于高校化学实验课教学,以辅助提高教学效果。

  • 微视频在无机化学实验教学中的应用

    作者:胡敏*; 高培红; 向丹; 巴召静 刊期:2016年第10期

    针对无机化学实验课程教学中学生自主学习能力差、对实验课程学习热情不足等问题,提出利用微视频短、快、精、易、趣等特点,构建以传统教学为主、以微视频资源进行自主学习和协作学习为重要补充手段的教学模式。通过这一模式解决无机化学实验课程操作讲解一过性、不便重复的问题,帮助学生提高学习效率,同时也为学生提供一个良好的交流、展示...

  • 芴和芴酮最低共熔点的测定

    作者:谢鹤; 于丽梅*; 高占先* 刊期:2016年第10期

    采用X-4数字显示显微熔点测定仪测定了不同组成的芴与芴酮混合物试样的熔点,用最小二乘法近似处理组成与熔点数据,得到芴和芴酮的最低共熔点为57.4 °C,其摩尔分数为芴39%和芴酮61%。该测定芴与芴酮最低共熔点的简单方法,可用于本科生的基础化学实验教学。

  • 醇钠催化苯甲醛合成苯甲酸苄酯——介绍一个探索性有机化学实验

    作者:张洪刚; 陈建华; 李胜想; 任相伟; 赵温涛; 张万东* 刊期:2016年第10期

    本实验以大学生创新实验为背景,以培养学生创新能力为目的,结合有机化学实验的特点,设计了苯甲酸苄酯的合成路线。以苯甲醛为原料、苯甲醇钠为催化剂,经Tishchenko 反应合成目标产物。其最佳合成条件为:苯甲醛与醇钠物质的量比为33 : 1,反应温度介于50-60 °C,反应时间为1 h。产率69%,产品纯度99%以上。实验结果表明,此工艺流程符合有...

  • 活度系数法测定A2B型难溶盐的溶度积——以Ag2SO4为例

    作者:李瑜*; 朱金华; 饶秋华; 宋玉苏; 周子龙; 郑炀 刊期:2016年第10期

    实验假设水溶液中Ag+和SO42-的浓度非常低时,其活度无论处于同一体系还是在不同体系均相同。依此设计原电池,使该原电池的电池反应为Ag2SO4(s) → 2Ag+(aq) + SO42-(aq),采用补偿法测量一定温度下此原电池中AgNO3溶液浓度和K2SO4溶液浓度发生变化时的电池电动势E。依据能斯特方程和Debye-Huckel 极限公式,推导出原电池标准电动势E.与电解...