电气电子教学学报杂志 部级期刊
Journal of Electrical & Electronic Education
杂志简介：《电气电子教学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1487/TN，是一本综合性较强的电子期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表电子领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、课程改革、教学研究、教学方法、电气工程、电子信息、实践教学
杂志简介：《电气电子教学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1487/TN，是一本综合性较强的电子期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表电子领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、课程改革、教学研究、教学方法、电气工程、电子信息、实践教学
作者：田社平; 张峰 刊期：2017年第02期
本文采用问卷调查和访谈调查探讨了学生对电路PBL教学的态度以及电路PBL教学的表现过程。调查结果显示，参与调查的学生一致认为电路PBL教学对提高学生综合素质有积极效果。学生针对电路PBL的进度安排、选题、考核方式、教学方法等方面提出了一些合理化建议，为后续开展电路PBL教学提供了很好的启发。
作者：张恒旭; 王日照; 刘玉田 刊期：2017年第02期
了解我国电气工程学科人才培养现状，是提升学科人才培养水平、满足构建全球能源互联网对人才需求的基础。本文阐述了我国电气工程学科人才培养目标与知识体系现状，并与国外高校进行了对比分析。本文的论述能够为全球能源互联网背景下的人才需求分析和人才培养框架制定提供思路。
作者：张恒旭; 于学良; 刘玉田 刊期：2017年第02期
本文综合全球能源发展和电气工程人才培养现状，探讨了全球能源互联网大背景下的电气工程人才培养新需求，提出了“实现一个总体目标，具备两种全球观，掌握三大知识体系”的需求框架，并就新培养模式与原有模式作对比。本文提出的新需求对于全球能源互联网背景下的电气工程人才培养改革具有一定指导意义。
作者：张磊; 刘熹; 郭晓; 吴泽民; 张剑峰 刊期：2017年第02期
本文针对汇编语言教学效果不佳的现状，探讨了开展翻转课堂教学实践的可行性。首先结合c语言课程的先修内容，部署了学生自主学习阶段的内容。然后，结合计算机系统的运转机理，阐述了如何在课堂内化阶段与学生展开深入探讨和研究。最后，总结了本次教学改革实践的一些经验和教训。
作者：钟智勇; 张怀武; 任敏; 刘继芝; 金立川 刊期：2017年第02期
当前，注重对学生的能力与思维培养的探究式小班（seminar）教学模式越来越受重视。本文介绍了我校“微电子器件”课程在探究式小班教学模式的实践中，构建启发式、案例式、讨论式的探究式教学形式的具体措施，最后还介绍了课程考核方式的改革方法。
作者：黄凯征; 刘小莲; 艾永乐 刊期：2017年第02期
本文围绕双语课程外语学习的“语言习得”特性，从双语教学内容及模式的选择、双语授课“度”的把握、双语课堂教学方式需要注意的事项等方面，介绍了“模拟电子技术”双语课程的教学思路，并结合过渡双语型教学模式的教学实践，分析了影响双语教学效果的因素，总结了提高普通类院校双语教学授课质量和课堂效果的有效方法和措施。
作者：韩素敏; 谢东垒; 郑征 刊期：2017年第02期
本文将“翻转课堂”应用于“电路”课程教学中，其模式架构分为以准备线上资源为基本任务的教师线和按流程课下自主学习的学生线，而两线的交汇点是翻转课堂的核心环节：课堂讨论。针对微视频的选取和录制、课堂讨论的把控以及学习情况的公布等主要环节展开讨论，并对翻转课堂应用于某班，对比成绩。运行结果表明，翻转课堂这一模式能够提高学生...
作者：张德义; 袁明新; 高进可 刊期：2017年第02期
本文针对我院“机械设备电气控制”课程目前教学现状，提出模块化构建实践型课堂。确定低压电器、电气控制电路、PLC硬件和PLC软件四个模块，根据教学内容的特点以及工作岗位对所需知识要求，采取多种不同的教学模式，实现“因材施教”。实践教学效果表明，多种教学模式相结合的实践型课堂，能够更好地培养学生的实践能力和综合素质。
作者：朱正伟; 焦竹青; 储开斌; 徐守坤 刊期：2017年第02期
本文针对目前高校培养信息类人才存在的问题，以培养信息类创新人才为目标驱动、以OBE理念为指导进行系统设计，精准实施学生实验动手能力、自主探索能力、科技创新能力和社会适应能力的提升，并持续改进设计和实施路径，形成了“信息类人才”为主体，“实验教学”、“创新竞赛”、“项目训练”和“企业实践”四翼协同的信息类人才创新实践能力...
作者：陈祖斌; 周晓华 刊期：2017年第02期
本文以电子类专业网络课程为例，分析了当前网络课程建设的现状，总结了网络课程建设中存在的主要问题，结合现行网络课程建设中缺乏网络技术与教学资源的充分整合，无法满足学生多层次的学习需要，提出了以学科学习频道模式为资源创新策略进行网络课程建设的方法，给出了基于学科学习频道模式的网络课程建设案例。通过打破课程界限，搭建学科学...
作者：韩雁飞; 张思远; 卢晓光; 熊兴隆 刊期：2017年第02期
“机载监视系统”作为电子信息工程专业重要的特色专业课程，在教学过程中引人民航专业英语，实现民航专业英语在专业课程教学中的多层次、多角度的综合化教学应用与实践。通过多种教学手段的综合应用和教学资源库的建立，在提高学生的学习兴趣和学习效果的同时，又强化了学生的专业英语能力。
作者：李岳彬; 蔡亚旋; 袁勋; 陈勇; 顾豪爽 刊期：2017年第02期
“光子学”是电子科学与技术专业重要的专业课程。本文根据我我校“宽口径、大培养、能力强”的培养体系的要求，针对培养方案深入开展“光子学”课程教学探索，优化课程内容和有机结合多媒体教学手段和网络教学资源，逐步推进双语教学来夯实学生的基本知识和培养学生的创新能力。
作者：马瑶; 渠立永; 刘君; 刘珩; 朱立岩 刊期：2017年第02期
本文对“电磁场理论与微波技术”课程进行了教学改革探索与实践，使其与学员的伪装专业背景密切结合。通过大量增加军事案例，优化组合教学内容，探索研究型教学模式，改革考核方式等多种手段，充分调动学员的学习积极性和主动性，培养学员分析问题和解决问题的能力，提高专业应用技能，全面提升学员的综合素质。
作者：伍春洪; 刘蕴络; 尤佳 刊期：2017年第02期
我校电子技术课程是针对工科非电类专业学生开设的一门技术类基础课程。本文结合该课程具体教学内容，以放大电路分析方法为例论述本课程在培养学生工程思维能力方面起到的作用，希望能起到抛砖引玉的效果，推动课程的教学改革。
作者：姚远; 刘守印; 张新晨; 李中年 刊期：2017年第02期
本文介绍我校“通信原理”创新教学模式，通过“对抗讨论”、“仿真展现”、“研究报告”、“企业体验”等教学方法的应用，激发了学生学习的主动性、能动性，使学生深入地掌握了本课程的理论知识，提高了学生的自主研究能力，实现了从知识学习到能力培养的转变。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.9
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.46
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.47
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.75
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊