摘要：如何有效地预防与干预大学生心理危机事件,已成为高校学生工作中的重点和难点问题。从能力的视角研究辅导员在学生心理危机预防与干预工作中的能力构成,认为辅导员需具备心理危机教育能力、心理危机预警能力、心理危机评估能力和心理危机干预能力。
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