当代教研论丛杂志 省级期刊
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
作者：李莲花 刊期：2019年第07期
当前世界新形势下,我国坚持改革开放,以'一带一路'建设为重点,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。吉林省作为'一带一路'倡议中向北开放的重要窗口,对国际化复合型小语种人才的需求急增,由此,吉林省高校的人才培养必须顺应时代潮流,从单一型转向'专业+多种外语'的复合型。纵观吉林省高校小语种建设,在种类和数量,信息资源,人才培养目标...
作者：顾文华 刊期：2019年第07期
陶艺属于一种具有激发人思维功能的艺术形式,在幼儿园开展陶艺活动对培养幼儿的想象力和创造力有不可估量的作用,同时,具有艺术创造性的陶艺活动还将促进幼儿创新实践能力的提升。现就以幼儿园陶艺教育为例,探究基于体验和创造的陶艺活动开展策略。
作者：王伟 刊期：2019年第07期
语块教学对学生语言能力的提升,有着较为重要的影响。因此,英语教师要重视语块教学策略的运用。本文从三方面对语块视角下大学英语翻译教学的有效性进行较为详细且具体的分析。首先,分析了大学英语课程教学过程中,翻译教学的重要性;其次,阐述了语块视角下将语法教学转换为语块教学;最后,提出了大学英语课程翻译教学的语块教学策略。在翻译教学过...
作者：栾婷雨; 杨林 刊期：2019年第07期
物理课程改革对教学理念和课程目标提出了新要求,厘清'三维目标'与'核心素养目标'的关系,有助于教师优化教育模式,体现时展,推进物理教学实践,改善物理教学的质量。
作者：蔡培培; 徐瑛 刊期：2019年第07期
以成果导向为指导原则开发课程大纲,学生能通过课程大纲明确自己学习本门课程后所获得的预期成果,采用的学习方法、评定学习成绩的标准,以提前做好学习计划和准备。
作者：周思雨; 李慧军 刊期：2019年第07期
20世纪90年代后高等教育扩招使大学教育日益普及,大学生的人数持续增加,这是社会主义建设的重要成果之一,但是近年来,大学生形象问题成为一个社会关注的热点问题,建构思想品德高尚,积极进取,具有开阔的视野,良好的心理素质、准确的自我认知能力、终身学习能力的当代大学生形象日益重要。建构当代大学生形象是高等教育的重要使命,高等教育在传授...
作者：代秀兰 刊期：2019年第07期
《管理学英语》教学中,内容与语言融合教学模式着重解决学生学科知识学习遇到的语言问题,以培养与专业相关的英语能力为教学重点,其测试与评价的重点是学生的语言表达能力及学术技能。
作者：李良春 刊期：2019年第07期
大学英语翻转课堂教学模式颠覆了传统的教学模式,大大提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。本文分析了大学英语翻转课堂的基本要求,并且主要针对在翻转课堂教学模式实施过程中出现的问题提出了相应的解决对策。
作者：朱建省 刊期：2019年第07期
如今的高中教育工作,不仅要进行文化教育,还需要提高学生的核心素养。对于高中生来说,通过社团活动来培养高中学生的社会参与素养,让高中生积极主动地参与社会实践,满足素质教育目标,以便适应社会发展对于人才的需求。本文从责任担当和实践创新两个角度分析社团活动对提升高中生社会参与素养的作用,希望此研究对相关工作者有所帮助。
作者：张继元 刊期：2019年第07期
一直以来,语文写作教学更多地强调阅读对写作的作用,而忽视了写作对阅读的作用,本文从辩证的角度来分析语文写作教学的新视角,以写促读,读写一体,真正地将写作和阅读相结合,二者相互促进,更好的开展写作教学,希望此研究能为语文写作教学提供一个新思路。
作者：明朋年 刊期：2019年第07期
培养学生核心素养对学生综合素质的养成发挥着重要的决定性作用。基于此,本文对现代信息背景下如何提升初中学生核心素养的问题做了简要分析,提出相应的对策。以此推进初中生核心素养教育的深入和发展,实现高素质初中生的人才培养。
作者：李有峰 刊期：2019年第07期
在高中语文教学中,如果教师能够适当地挖掘传统文化的元素,将其融入语文教学中,将更好地提高学生的语文核心素养,促使学生得到全面进步。通过纵向对比能提高学生的思维宽度,通过主题探究活动能让学生树立人生理想,通过模仿创作活动能端正学生的价值取向,这些方法都能让学生的语文核心素养得到提升。
作者：吴国艳 刊期：2019年第07期
读后续写要求续写文章与阅读文本要保持一致性。因此,本文通过分析高中英语读后续写的'文体互动'教学,探究基于思维导图的'文体互动'教学策略,以供参考。
作者：蒋尊平 刊期：2019年第07期
探究'学'与'习'的造字方式,来释义'学'与'习'的含义,进而阐明学与习的区别与联系,让教师、家长、学生真正理解学习一词。今后,我们学校的教学,家庭的教育,就应侧重培养学生学习,让学习成为学生的一种习惯、一种能力.
作者：杨建军 刊期：2019年第07期
教育应以培养创新能力为根本目的,创新源于质疑,本文从物理教学中质疑对培养学生创新能力的积极意义,来着重阐述物理课堂教学中培养学生质疑能力的重要性:营造民主的环境、和谐的教学气氛;创设具有挑战的问题情境;培养好学生的思考习惯,注重指导学生疑问的方法;设计好探究性教学。
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发行周期：半月刊
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