当代教研论丛杂志 省级期刊
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
作者：郑南辉 刊期：2019年第05期
本研究采用文献资料法、实地考察法与访谈法对福州市民间武术融入大课堂进行探索性分析,主要对福州市民间武术融入大课间的可行性展开探讨,其中包括当前大课间的盲点、福州市民间武术的历史性、福州市民间武术的健身教育价值及其多样性与福州市小学开展情况,并采用实验法分析民间武术大课间对于学生身体素质提升的有效性。基于此类探讨本研究提...
作者：闫洁 刊期：2019年第05期
高职院校在我国高等教育中占有重要地位,为社会各个行业持续发展供应专业人才。随着信息技术不断发展,传统高校管理中引入大数据技术,使得教学管理水平、质量及专业性人才培养能力大大提高,文章对大数据平台和数据挖掘模式的高职教育模式创新及效果评价详细分析,旨在为提高高职院校教学效率,促进高职院校持续发展奠定坚实基础。
作者：陈莉; 曹选 刊期：2019年第05期
线性代数课程是工科专业尤其是电子、网络、计算机专业的必修课,在整个课程体系中占有非常重要的地位与作用。随着计算机的飞速发展,传统线性代数教学已不能适应高校现代化教学。以微课为代表的新兴教学方式有着巨大的潜力和发展空间,针对线性代数微课的应用及其研究也就具有了一定的现实意义。本文从培养应用型人才的全局出发,结合线性代数课程...
作者：张庆宣 刊期：2019年第05期
在集体备课模式中的数学校本作业设计应把握好'四个注重',一是注重作业内容的生活化,让学生能够在生活中学会运用数学知识;二是注重作业多元化,以合作讨论方式取代单独思考;三是注重作业差异化,提高作业的针对性,让每位学生都找到数学自信;四是注重评价多元化,完善评价机制,采用积分制,促进学生全面发展。
作者：林莉 刊期：2019年第05期
在大数据背景下,信息的传递与共享开始变得更加便捷,这对教育教学改革起到了促进作用,传统的授课形式变得难以适应新时期素质教育的现实需要。为了更好地培养学生的学科核心素养和专业素质,高中物理教学需要加强对大数据与信息技术的应用,实现信息技术与物理课程教学的深度融合,让高中物理教学实现质的飞跃。
作者：傅云峰; 胡新华; 黄鹏程 刊期：2019年第05期
为提高学生创新与实践能力,提高人才培养质量,金华职业技术学院机制专业通过构建基于'开放式实验室'的'创新项目'教学实践体系,探索了基于创新创造的'探索性学习'的教学方法,依托'开放式实验室'平台,打破'学科与技能'竞赛瓶颈,解决了实验室开放度低,学生参与度低等问题,学生创新成果显著,教学改革与实践成效明显。
作者：安珍珍 刊期：2019年第05期
文章从确立项目主题、基础知识准备、搭建项目框架、形成实施方案、实施项目计划、项目展示评价以及项目拓展延伸七个方面阐述如何将项目教学模式应用于学前儿童科学教育课程中,探究在学前教育专业中学前儿童科学教育课程实施的新路径。
作者：赖兴俊 刊期：2019年第05期
当前课外阅读教学中存在功利性、碎片化、随意性等一些问题,教师可以从读书笔记,发展提取素养;思维导图,培养整合素养;说书评价,助力评鉴素养;影视欣赏,孕育审美素养;交流对话,根植创意素养五方面入手,拓展学生的深度阅读,让课外阅读可持续性发展。
作者：王慧颖; 吴彤林; 张田田 刊期：2019年第05期
高职院校顶岗实习已成为现代职业教育中的必备环节,心理状态对学生顺利完成顶岗实习任务至关重要。文章对学生实习过程中出现的问题进行研究,并尝试提供相应的解决方案。
作者：吴晓玲 刊期：2019年第05期
城乡中学生的核心素养是对学生物理观念、科学思维、实验探究、科学态度和责任等多方面能力的要求。物理学科要求学生以科学的思维、以探究性的学习能力和解决实际问题的能力去认知自然界的物理现象,以认识科学、认识技术、认识社会环境之间的关系,最终促进学生综合发展为主要目的。
作者：方春艳; 解志军 刊期：2019年第05期
文章分析了高校以职业能力为主的学生人文素养培育的现状,对高校以职业能力为主的学生人文素养培育的具体策略进行深入分析,以此推动我国教育事业的发展。通过分析得知,高校以职业能力为主的学生人文素养培育现状并不乐观。
作者：冯杰 刊期：2019年第05期
文章以法学教育为研究视角,对'互联网+教育'时代中法学教育面临的挑战与创新对策进行研究。期待为进一步提高法学教育时效性贡献绵薄之力。
作者：陈木兰 刊期：2019年第05期
基本数学活动经验是学生重要的数学素养,教师要搭建活动平台,让学生学做数学课的'小记者',养成良好的数学实践与经验积累能力,以打造高效数学课。在引导学生积累基本活动经验时,教师可以从设计探究任务,引导学生思考;开展探究活动,鼓励学生实践;完成经验积累,强化学生技能三个方面入手,助力学生积累基本活动经验。
作者：李华凉 刊期：2019年第05期
核心素养的提出,既解答了国家对人才培养的根本性问题,又回应了全球化背景下社会对人才的需求。核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念培养目标与具体教育教学实践的中间环节。明确了学生应该具备的品格和关键能力,对培养学生能够终身发展和适应社会发展需求的必备品格和关键能力起到重要作用。
作者：廖朗 刊期：2019年第05期
高职院校是培养应用型人才的前沿阵地。在高职院校教学过程中,开展技能竞赛对于强化高职学生的技能培养,增强高职学生的职业技能具有重要作用。另外,高职院校要充分认识到技能竞赛与常规教学融通的意义,提高职业技能教学水平。文章浅析了技能竞赛与常规教学融通的意义,探究了加强技能竞赛与常规教学融通的途径,以期为高职院校教学提供借鉴。
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