当代教研论丛杂志 省级期刊
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
作者：杨微; 杨林 刊期：2019年第01期
幼儿到幼儿园有焦虑、告状、攻击、说谎、懦弱等等不同的行为表现。幼儿教师应该学会如何从儿童行为表现和变化中,把握儿童的发展和内需要,并据此进一步读懂儿童的心理,将儿童发展心理学的知识和规律运用在幼儿教育的实际活动中。
作者：田爽; 刘茂军 刊期：2019年第01期
在物理教学中,有很多的研究方法辅助教师完成教学任务,在众多的教学方法中重演物理学家的科学研究过程也是其一,这种方法对于开发学生的科学思维,科学精神有极大的帮助,重演物理学家科学研究方法对于物理教学是有极大帮助的。提高全体学生的科学素养是物理课程的培养目标,本文主要阐述了从科学知识、科学方法、科学精神三个方面培养学生的科学素...
作者：秦英 刊期：2019年第01期
为了提高学生的综合素质,在高等数学教学中可以有效地融入数学建模思维。文章主要围绕数学建模思想在高等数学教学中的荣辱展开分析和论述,首先介绍数学建模思想的内涵以及本质,然后分析数学建模思想在高等数学教学中渗透的重要意义和作用,最后提出在高等数学教学中渗透数学建模思维的有效途径。
作者：于洪波 刊期：2019年第01期
近年来,随着语料库语言学的不断发展,很多专门用途的英语语料库应运而生。但对于学前英语语料库建设的研究还处于空白阶段。本文介绍了语料库的定义和分类,阐述了学前英语语料库建设的必要性,探讨了学前英语语料库建设的设计思想和具体方法,以期对学前英语语料库的建设有所裨益。
作者：季晖 刊期：2019年第01期
将武夷茶文化引入美术课堂教学中,不仅使美术课堂教学的素材更加多元化,也能在美术教学过程中完美地将武夷茶文化的精神融入课堂之中,使学生增加对于武夷茶文化的认识与理解,将武夷茶文化的价值在美术课堂教学中得以延伸。文章就围绕武夷茶文化与美术课堂教学的融合展开讨论。
作者：林树廷; 林奇峰 刊期：2019年第01期
微视频是通过动画、影像等多媒体手段向外界进行信息传播的一种新形式,因其“短、精、快”的特征,更符合大众的需求,并得到广泛应用。随着教育体制的改革,微视频教学模式也运用于初中体育教学中,本文对微视频的概念特征等方面进行了简要的介绍,并针对将微视频运用于初中足球教学中做出了具体的论述,望可以更好地推动初中体育的发展。
作者：陈妍 刊期：2019年第01期
看图说话是沟通写作与想象的桥梁,它对丰富学生的语言词汇、提高表达能力具有重要作用,是学生写作能力的重要基础,文章对培养小学生的看图说话能力的教学方法进行探索。
作者：唐顺娥; 梁方 刊期：2019年第01期
课堂改革是必然趋势,文章从加强听说辩评等能力,注重学生的主体地位,改革考核办法三个方面进行了探索与实践。
作者：叶雅芬 刊期：2019年第01期
在小学语文教学中,思悟课堂模式的构建是教学变革持续推进的关键。思悟课堂理念的提出对于小学生综合能力的形成有着相当关键的意义。教师要根据思悟课堂理念不断思索,持续研究和创造出高效的教学方法,真正锻炼学生语文学科的思维能力,进而使得核心素养得到提升。
作者：林之晖 刊期：2019年第01期
构建小学语文的高效课堂,需要教师付出更多努力,投入更多精力。需要以学生为中心,组织形式多样、内容丰富的实践活动,运用多样化的构建策略,打造优质的互动平台,给予学生自主探究学习的机会,借此取得事半功倍的教学成效。
作者：王芊越 刊期：2019年第01期
高考作文在高考语文中占据着重要地位,高考作文命题较为成熟,但仍存在套作习作、题型僵化等问题。本文以全国卷高考作文命题为切入点,比较中美“高考”作文命题及改革,通过改革内在原因和外在原因来寻求启发,探究2017新课标背景下的作文命题趋向,找到符合我国高考作文现实情况的创新发展之路。我国高考作文命题应进一步突出问题导向,引导考生理...
作者：戴婧 刊期：2019年第01期
以教育心理学中技能形成的理论、辛普森的动作技能的七层结构理论和认知派的动作技能形成的理论为依据,发现了盲聋学生职业技能培养的重要意义和方法,形成了浓厚的教育科研氛围。促进了课题组成员的专业发展,而且走出了一条贴近盲聋学生实际,关注社会需求,拓宽就业渠道的具有鲜明特色的职教之路。
作者：吴少怀 刊期：2019年第01期
对于高等院校教育而言,师范专业培养目的就是为社会培养更多的教育人才,努力构建起符合社会新需要的人才培养体系以及各级梯队,进而满足实际的数量和质量需要。新时期教师资格证考试制度做出了很多改革和应用创新,尤其是“国考”制度的推出,使得各级师范生需要结合这些新的实际变动做出调整,进而满足实际需求,提升自我素质。本文结合英语师范生...
作者：林彬 刊期：2019年第01期
科学是小学教学的基础性学科,其在促进学生综合素养培养方面的作用是巨大的。为此必须在科学学科的教学中注重学生核心素养的培养。文章首先明确了核心素养背景下小学科学教学的实施目标,对当前小学科学核心素养培养过程中凸显的问题进行了分析,在此基础上提出了核心素养背景下小学科学实验教学的基本措施。
作者：姚春红 刊期：2019年第01期
基于提高高中生学科核心素养的需要,关注学生的思维发展与提升,建构以思维为核心的课堂活动体系,优化学生思维品质,是语文教师的自觉追求。在探究小说主题的阅读教学活动中,利用发散思维搜集多样的观点,经由聚合思维选择优化,取得最优方案,引导学生获得小说阅读思维路径。
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