当代教研论丛杂志 省级期刊
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
作者：费金有; 袁畅 刊期：2016年第02期
科学方法教育作为理科教学的重要组成部分,同时也作为科技素质教育的重要内容,日益受到人们的关注。为此,从实际出发,着眼于学生终身学习和发展的需要,就科学方法教育的历史渊源进行了回顾,并对发展学生的科学方法素养进行探讨。
作者：黄帅; 朱冰冰 刊期：2016年第02期
20世纪60年代开始,德国通过大力发展应用技术大学,对高等教育结构进行了适时调整,并形成了具有借鉴和参考价值的＂德国模式＂。梳理总结德国发展应用技术大学的成功经验,对当前我国推进地方院校转型发展,建设中国特色的应用技术大学具有重要启示和借鉴意义。
作者：高伟; 谭海桢; 钱芳 刊期：2016年第02期
当前移动互联网时代已然改变大众的生活方式和思维模式,互联网思维也影响高校创就业教育现有工作机制。本文从高校创就业教育工作传统机制存在的六大教育痛点进行剖析,并从高校创就业教育工作信息移动共享机制、队伍全媒体素养提升机制、大数据采集分析反馈机制、资源协同创新机制、项目众包机制、成效社会评价机制等六个方面来研究高校创就业教...
作者：刘红 刊期：2016年第02期
高等教育引入西方的翻转课堂理念后,信息化教学改革如何有效地展开困扰着众多教育工作者。本文以南京工业职业技术学院的网络课程《国际贸易实务》为例,深入地分析了该课程信息化教学过程中存在的问题,从在线教学与课堂教学融合的角度来探讨今后信息化教学改革的新思路。
作者：李雪华 刊期：2016年第02期
当代中国文化保守主义是20世纪90年代出现的一股重要思潮,在高校中也有传播,无形中对高校学生产生一些影响。近年来一种以学习国学,主要是以学习儒家文化为主的＂国学热＂逐渐在社会上兴起,成为文化保守主义的重要表现之一。本文以滇西科技师范学院为例,在调查分析＂国学热＂现象的基础上,来分析当代文化保守主义对大学生的影响,从而引导当代大...
作者：龚哲山 刊期：2016年第02期
本文主要阐述了乡土教育资源开发在高中历史教学中应用的必要性。首先,从高考试题角度分析论证乡土教育资源开发重要性;其次,把高中历史课堂教学同乡土教育资源开发进行内化整合,并从三个维度进行剖析论证,强调开发乡土教育资源,有利于实现高中历史课堂教学质的飞跃。
作者：陆静 刊期：2016年第02期
笔者就多年工作经验及前辈的指导,对研究生复试中存在的问题,进行了认真仔细的研究,认为在研究生复试中应采取有针对性的改革和改进措施,提高复试质量和效率,选拔创新型高素质人才,做到既对考生负责,更对教育发展及国家未来发展负责。
作者：金图标 刊期：2016年第02期
以＂主问题＂牵引整体性教学,就是在教学过程中善于＂熏、浸、刺、提＂,善于进行严密的逻辑推理、比较鉴别和质疑批判,让知识形成一个相互交叉的联结网,形成知识树,然后由＂主问题＂来统帅,进行整体性教学。
作者：王燊彬 刊期：2016年第02期
高中数学学困生在班级占很大一部分,其形成原因很复杂,不仅有自身的原因,也有可能是外来因素所导致的。教师对学困生应根据其影响因素,采取相应的教学方法,对学生数学进行有效的引导和教育,使高中数学学困生尽快转变,提高高中数学学生的整体水平。
作者：李浩 刊期：2016年第02期
现阶段,在我国积极倡导素质教育的形势下,起着关键性作用的中学教育改革一直备受人们的关注。随着素质教育的逐渐深入,素质教育在中学教学中的落实变得越来越重要,而数学作为一门基础性和决定性的中学课程,可以说是提高学生基本素质的一种主要途径。所以我国中学数学教学进行全面改革是贯彻实施素质教育的关键所在。本文对素质教育背景下我国中...
作者：陈红翔 刊期：2016年第02期
新课改的推行,使得人们愈来愈重视小学数学教学生活化。当前,小学数学生活化的教学效果并不是很理想,很多小学数学教学的实践活动并没有很好地开展,学生在生活中应用数学的能力提高效果并不是很好。本文首先介绍了小学数学教学生活化的必然性,然后分析了新课程背景下小学数学教学生活化的现状及问题,最后为新课程背景下小学数学教学生活化水平的...
作者：王臻蓉 刊期：2016年第02期
教书育人是语文教师的主要职责。语文课是人文教育的重要平台。集语文老师、班主任于一身,正可因材施教,＂以文育人＂,用形象、典范的文本,＂载道＂＂修身＂,培养学生的爱国主义情感、对家庭的责任感,引导其明确学习目的、端正学习态度,成为有道德、有教养的对社会有益的好公民。
作者：蒋正治 刊期：2016年第02期
文学存在于我们社会的各个角落,它能穿越历史的长河,跨越空间的限制,净化我们每个人的心灵。近年来兴起的＂国学热＂使中国古代文学课程重新焕发了活力。为此,作者在本文中针对当前我国古代文学教程教学的现状、特点及其中存在的问题,对当前古代文学教程教学的必要性进行审视,并在此基础上提出了重新规划课程设置、发挥教师队伍在课程教学改革中...
作者：陈伟钰 刊期：2016年第02期
语文学科是人文色彩较为浓厚的科目,兼具工具性及人文性,其在教学目标的设置上,既要重视语文基础知识的积累,又要兼顾学生的生活经验及生活感悟,通过调动学生的学习兴趣来实现最终的教学目标。本文从生活化教学这一视角,对高中语文教学策略加以分析,以期为高中语文教育工作者提供些许借鉴。
作者：张治中 刊期：2016年第02期
语文是教育的基础,作文教学是语文教学的重头,作文创新能力的培养便成了重中之重。而阅读生活是作文创新的活水;规范得体是作文创新的基础;求真求诚是作文创新的原则;展现个性是作文创新的核心。
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