当代教研论丛杂志 省级期刊
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
杂志简介：《当代教研论丛》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为23-1586/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
作者：张思佳 刊期：2014年第12期
文章通过对俄罗斯教师教育结构、政策、课程设置等三方面进行梳理和概括了俄罗斯教师教育的发展现状,并从中得到一些启示,以期对我国的教师教育能有所借鉴。
作者：谢静思; 陆文逸; 潘娟 刊期：2014年第12期
传统的的计算机基础实验教学模式单一,往往局限于教师进行讲解,学生被动接受,而且教学软件、硬件由于资金的短缺往往难以及时跟上信息时代的发展。借助于强大但服务廉价的云端,改革以往的教学模式,探索并实践了基于云服务环境的新计算机基础实验教学模式。实践结果表明新的教学模式能显著提高学生的学习积极性和主动性。
作者：林静 刊期：2014年第12期
最近几年,关于我国现代文学史"重构"的呼声越来越高,从上个世纪八十年代开始又一次规模比较大的文学史建构的集中探讨,对于这个既是实践性又是理论性的问题究竟如何去看待,成为了人们当今迫切需要解决的问题。
作者：蔡朝旦 刊期：2014年第12期
教学型本科院校经济学专业人才培养改革应以培养创新型人才,以培育学生个体"创造力"为目标,应对经济学人才培养模式进行改革,强化二元主体意识,建设多元化、弹性化、动态化的教育机制,"理论有用"与"实践为重"相结合,搭建"交叉融合"的学科基础课程平台,构建完整的实验实践教学平台,培养具有创新精神和实践能力的应用型经济学人才。
作者：曾珍 刊期：2014年第12期
本文以文秋芳提出的"输出驱动假设"为基础,对现阶段大学英语教学现状进行分析,提出适合三本院校的"以输入为基础,输出为驱动"的大学英语教学模式及策略,重点是通过开展实证性教学实验和问卷调查对提出的教学模式的合理性和实效性进行论证,最终达到大学英语教学质量整体优化的目的。
作者：俞顺福 刊期：2014年第12期
在朝鲜语文教学中有意识的着眼于民族文化教育,渗透民族文化教育,追求两者有机的融合是目前教学改革的重要研究课题之一。本文立足于《义务教育朝鲜族学校朝鲜语文课程标准》,民族文化教育在朝鲜语文学科中的重要性与必要性方面进行考查研究,确立朝鲜语文听、说、读、写教学与民族文化教育的结合点和渗透点,探究在朝鲜语文教学中渗透民族文化教...
作者：马榅全; 黄丹凤 刊期：2014年第12期
小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,具有极强的针对性。合作学习能改变传统"填鸭式"的一言堂教学模式,让学生在独立探索的基础上,彼此互通独立的见解,展示个性思维方法与过程,在交流中反思,使自己的见解更加丰富和全面。本文就对合作学习的现实意义作了详细的阐述,并对合作学习的实施过程进行了实践性探索,同时也提出数学合作学习目...
作者：柯爱荣 刊期：2014年第12期
当前我国小学语文新课标中提出加强语言文字训练,让语文阅读课真正成为学习语言文字的课堂。结合当前我国小学语文阅读课语言训练现状,笔者就如何提高阅读课中语言训练方面提出了相关教学策略,力求改变现今语文课堂枯燥、缺乏学科特点等学习困境,让语文课堂真正落实好语言文字上的教学。
作者：肖军 刊期：2014年第12期
本文通过对公开课《从问题到方程》进行教学案例分析反思,揭示教学设计思路,教学亮点,以点带面对数学方程建模问题进行初步研究。
作者：王维新 刊期：2014年第12期
近年来的毕业生就业形势越来越严峻。许多独立学院为了提高学生的就业竞争力,开始致力于培养应用型人才。独立学校的国际贸易专业传统的人才培养模式已经不能适应市场的需求,因此,依据国际贸易专业的人才需求特点,以及结合独立学院国际贸易专业当前人才培养中存在的问题,学校应该怎样改变过去的人才培养模式,实行创新性的人才培养是当务之急。本...
作者：黄艳红 刊期：2014年第12期
工科院校的大学英语教学长期存在着教师为教而教、学生为学而学的尴尬局面,进而造成了教学上的"填鸭式、一锅煮",学生被动学习、缺乏学习兴趣和主动性。为了提高工科学生对大学英语的学习欲望和效率,培养具有创新能力、解决实际问题能力的应用型工科英语人才,这需要工科院校及大学英语教师转变教学观念、革新教学模式,构建符合工科学生需求的大...
作者：庄元静 刊期：2014年第12期
乡土教育能够使学生从生活中了解并认识自己的乡土,使学生产生关怀与认同乡土的情感,并引导学生树立改善乡土环境的信念。
作者：何茂土 刊期：2014年第12期
本文以农远资源在小学语文教学中的应用为切入口,结合农村小学语文教学的特点和现状,探讨农远资源在提升小学语文教学质量上的作用,以及在农村学校推广远程教育的方法和策略。
作者：张黎 刊期：2014年第12期
学生学业负担过重是中小学教育教学中普遍存在的现象,"为学生减负"是当今教育界讨论的热点话题。然而如何在减轻学生作业负担的同时,有效巩固课内所学的知识,如何设计课外作业才能使学生既巩固了知识,培养了能力,又不增加学生的负担,这是一线教师一直苦苦思考和探索解决的问题。
作者：杨浩 刊期：2014年第12期
化学课程标准提出了"知识和技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维目标,要求在课堂教学过程中三维并重、和谐统一发展。教材是课程标准的具体化,也是教学活动的主要资源和载体。
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