摘要：作业是常规教学环节中的重要一环。在新的课程理念中,作业除了巩固＂双基＂,还承载着张扬个性、培养创造力、促进学生发展的作用。但我们通过调查发现,烟台市义务教育阶段尤其是初中学生作业情况普遍存在以下问题：一是作业重复训练多、形式单一。约70%以上的学生作业内容是各类过关性习题,超过15%的教师＂几乎没有＂布置过适合学生兴趣的实践性作业、

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