摘要：课堂教学中对学生正确评价是体育教学中一个重要的环节，它关系到学生的进步和发展，过去体育教学评价只对体能和运动技能做出评价，相对忽视了学生的学习态度、习惯、自信心和合作意识等，它在用于选拔和甄别学生的学习上有积极的作用，却忽视了学生的个体差异和评价的主体性。因此，如何上好初中体育课，对学生的上课情况作出正确的评价，本文对此进行了阐述与思考。

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