摘要:在移动终端日益普及、开放学习资源亟需扩充的背景下,微课逐渐成为热点并在实践层面上出现了众多尝试。本丈通过国内外的微课程概念的对比,以及中职教学课堂中出现的问题,用微课程的理念进行研究,总结出今后微课的发展趋势。
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