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中学生缺乏体育兴趣归因分析——以恩施土家族苗族自治州为例

作者:潘俊宏 殷学锋 长江大学体育学院 湖北荆州434023
恩施土家族苗族自治州   体育兴趣   中学生   归因分析   学习效果  

摘要:改善学习效果,增进体育兴趣,培养学生终身从事体育活动的能力。在恩施地区的体育教学中出现的一系列问题,提出解决这些问题能促进和完善新课程的改革和实施。

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