摘要：实验室是高校培养高素质人才的重要场所。实验室档案不仅真实反映了一所高校的实验教学和研究水平,也是衡量高校办学水平的一个重要标志,是高校档案重要的组成部分。随着我国高等教育的快速发展,各种实验教学平台与日俱增,档案数量也相应快速增加,如何做好实验室建设档案、仪器设备档案及实验教学档案的管理成为高校档案管理亟待解决的问题。本文就高校实验室档案分级管理的模式进行了探讨。

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