摘要：兴趣就是一个人的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系，因而特别易于感受某类事物的刺激，并且特别易于在这类事物的刺激作用之下形成最优越的兴奋中心的倾向．在体育教学中，学生的整个学习过程，很大程度上受兴趣品质的制约．为此探讨学生兴趣品质的形成与发展，对提高体育教学质量是十分重要的．兴趣品质，一般可概述为四个方面：第一，兴趣的倾向性；第二，兴趣的广博性；第三，兴趣的持久性；第四，兴趣的效果性．本文就这四个方面进行了探讨．

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