摘要：传统体育游戏课程受旧有体育教学观念制约,使教学内容和相关的技能培养方法单一,培养目标过窄,学生所掌握的＂一招鲜＂难以适应未来社会对体育工作者的多种要求,所以在＂大游戏＂教学理念指导下对该课程进行实践探索。研究证明,新的理念所构建的多元教学内容体系有效可行,同时也反映了本学科发展的最新态势,所培养的学生可适应社会相关领域对游戏知识技能的多种要求。

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