摘要：在高校教育的过程中,关注大学生群体的心理健康水平也是重要的内容之一。而对大学生进行心理健康普查,通过科学化的技术和手段对大学生的心理健康状况进行记录、跟踪和预测,建立个性化的心理档案是高校心理健康教育的重要内容和有效手段。针对目前高校在心理健康档案建设过程中出现的管理主义、缺乏科学性和系统性、不够专业化以及缺乏发展性的问题,本文提出须在科学性、保密性和发展性原则的指导下,采取针对性措施,多管齐下,多措并举,最终构建一个合理的心理档案教育体系。

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