摘要：应用型课程改革是应用型本科院校人才培养的关键。当前高校的应用型课程建设中存在专业课程设置不利于学生实践能力的培养、强调“厚基础”教学、实践教学难以落实和课程考核方式单一等问题，其原因有课程评审、师资队伍和经费投入几个方面，德国“二元制”的应用型人才培养能为我们提供经验借鉴，据此并结合问题的成因，提出要从课程改革理念、教材编写、教学与考核方法、实践场所建设资金投入及应用型教师队伍建设几个方向对应用型课程建设进行改革。

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