有机化学是高职院校的重点教学内容之一,随着新课改的不断推进,翻转课堂教学模式应运而生,得到了广泛地关注。基于此,阐述了翻转课堂的内涵,分析了有机化学教学中翻转课堂应用意义,介绍了有机化学教学中翻转课堂实施步骤,并分别从对学习资源展开合理化设计、高效组织课堂活动以及注重课后的拓展训练与学习评价等方面,提出有机化学教学中翻转课堂的应用策略。
朗读教学是小学语文教学中的重要组成部分,做好朗读教学,有利于提升学生口语表达能力、写作能力、语文综合学习能力。基于此,本文立足新课程标准,就如何做好小学低年级语文朗读教学提出几点针对性建议,以供参考。
在小学数学教学的过程中,培养学生的问题解决能力是一个非常重要的教学目标,尤其在素质教育背景下更是如此。而从当前的小学数学教学情况来看,在“问题解决”教学策略实施的过程中,仍旧存在着一些问题。本文对小学数学“问题解决”教学现状进行了分析,最后探索了小学数学“问题解决”教学策略的实施情况,希望有助于利用更加合理的“问题解决”教学策略来培养学生解决问题的能力。
数学是整个教学体系的重要组成部分,而在数学教育中常常忽视核心素养,高中又是学生成长过程中的重要阶段,对于学生核心素养的培养,不仅有助于完善教学体系和丰富课堂形式,还利于提升学生思维。本文将主要围绕着如何在高中数学教学中让学生核心素养得到发展与提升,进行分析与讨论。
作者:隋丽娜; 蔡永华 期刊:《科技风》 2020年第03期
加快转型发展中的地方本科院校应用类专业的顶点课程体系构建,设计转型发展中的地方本科院校应用类专业顶点课程的有效教学策略,提升课程教学效果,对转型发展院校的应用类专业顶点课程发展具有重要意义。
临夏地区每年有近十万学生参加高考,在物理选修课程选的都是选修3-3热学,即对应高考理综33题,因为是选修,近几年的《考试说明》中明确指出,对这部分知识考查要求不高,难度不大,但是由于涉及范围比较广,知识点理论性强,再加上考试时间紧等因素,使得考生得分情况不太乐观,面临这种现状,我们临夏地区的高中物理教师都应该认真反思和研究对策。
机电一体化专业主要培养的是进行机电一体化产品和设备的安装、调试、维护、应用、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。现在的机械设备基本上都会带控制装置,电和机的关系十分紧密,一个设备的控制系统,其控制软件的编制需具备一定的机械知识,特别是运动控制方面尤其如此,所以机电一体化专业的学生,学习C语言编程是必要的。C语言教学主要侧重培养学生掌握基础知识和基本原理,进而实现培养学生的实践应用和创新素质的目标。
作者:刘亚男 期刊:《科学大众·科学教育》 2020年第01期
本文提出了低年级写话教学的四种策略:以说促写、情境教学、利用多媒体和合作探究,希望能更好地促进低年级写话教学。
高职高等数学学习现状表现在教学观念落后,理论知识陈旧;生源质量参次不齐,对高数重要性的认识不够;教学模式和教学内容陈旧,难以匹配专业学习需求;教学反馈评价体系单一,缺乏健全的评价机制。提出高职高等数学有效教学策略,即更新教学方式,由浅入深,引导学生主动思考;扎实基础,重视概念理解和掌握,提高教学重视度;创新教学模式,加强高等数学的应用性。
大数据时代给社会各个领域都造成了深刻影响,其中,会计信息化是会计行业发展的必然趋势,使整个会计领域呈现出全新的特征。为了满足企业要求,需要根据大数据时代要求来创新会计信息化教学。基于此,本文针对大数据时代会计信息化教学策略进行阐述与分析,旨在为相关研究提供借鉴。
作者:王贤华; 张道华 期刊:《文体用品与科技》 2020年第02期
篮球教学是高中体育教学的重要组成部分。在体育教学改革的背景下,教师应充分依据篮球训练特点,合理选择教学策略,保证学生的学习效率。文章就此展开了讨论,先是分析了高中体育篮球训练的特点,然后详细阐述了如何科学开展高中体育篮球训练教学,促进学生综合学习能力的提升。
高等教育学府肩负着培养出优秀的社会主义接班人的教育使命,需要全面优化大学生的思想政治、道德情操与家国情怀,使其懂得党中央领导人所制定的政策方针是构建社会主义和谐社会的基本保证,由此增强学生的政治认同感,切实优化学生的精神世界。因此,高校思政教师要积极落实所提出的“六个要”理念,全面优化思政课的育人质量。文章将从渗透家国情怀思想教育,优化学生的国家民族认同感;培养学生的政治认同感,坚定学生的政治信仰;突出教...
在教学过程中,如何培养学生的学科兴趣,提升英语教学水平成为基层教职人员治理探究的新课题之一。文章论述了初中英语教学中培养学生兴趣的实际意义,并提出了切实可行的教学策略。
电子书包是信息时代的产物,其内容丰富,携带方便,可以实时传递信息,使学生的学习变得轻松自由,能够提高教学效率和教学质量。文章简述数学教学中应用电子书包的重要性,并从可以应用于培养学生的创新思维、应用于数学概念教学、应用于课堂复习、应用于学习数学文化等方面,对数学教学中电子书包的应用策略进行探讨。
文章简述体验式教学在道德与法治课堂实施的重要性,分析体验式教学在道德与法治课堂存在的问题,并从从传统式教学过渡到体验式教学、提高教师的综合素质和能力、贴近生活实际开展体验式教学、完善体验式教学的多元化评价体系等方面,对体验式教学在道德与法治课堂的应用策略进行探讨。
在初中英语课堂教学中,"和谐互助"这种师友互助教学模式,极大地调动了学生学习的积极性和参与度。首先阐释了和谐互助的含义,以建构主义理论和合作学习理论作为和谐互助教学模式的理论基础,介绍和谐互助课堂教学模式下的授课、讲评、复习的基本流程,提出和谐互助教学模式的应用策略,以期实现师友共同提高,进而打造高效英语课堂。
在小学生英语学习中,词汇学习可以说是关键也是困难最大的部分。初次接触外语的小学生对词汇学习的方法和目的一无所知,这就需要正确地引导,帮助小学生打好英语学习的基础。面对小学生词汇学习的普遍困难状况,改进教学方法和教学策略,提高小学生英语词汇学习效率,是小学生英语教学的重点。分析小学生英语词汇学习中所产生的问题,探讨问题产生的深层次原因,进而提出解决这些问题的方法和策略。
小学“道德与法治”课程主要是对小学生进行法治教育,让学生逐渐意识到法律是平等的,法律必须平等地对待每一个公民,而公民也必须遵守宪法和法律。本文对小学道德与法治课堂“走心”的教学策略进行了研究,在教学实践过程中采用不同的“走心”策略并进行改善与深入,从而让小学生更好地理解与掌握“道德与法治”课程。
英文绘本虽然作为一种课程资源被运用到课堂教学,但是许多英语教师过多关注英文绘本的自身价值和英文绘本教学的知识层面,忽视了英文绘本阅读的主体地位。文章立足于儿童的立场,审视英文绘本教学的现状,提出回归儿童本位的英文绘本阅读的教学策略。
作者:陈涛; 刘利丹 期刊:《基础教育研究》 2019年第23期
将生活元素融入高中地理教学中,不仅符合课程性质,而且也有利于激发学生的学习热情和学习兴趣。高中地理生活化教学的实施策略,即引导学生将知识点与生活现象作类比,致力于生活化问题情境的创设,开展研学旅行,开发校本课程。这不仅有助于引导学生利用生活知识验证课堂理论,而且对于乡土地理校本课程的开发也具有积极意义。