摘要：改革开放30年来，中国职业教育心理学研究从起步到飞跃，研究队伍不断壮大，研究成果数量和质量上都有显著提高，研究内容日益丰富，涵盖了职业教育心理学的学科基本理论问题、职业教育教学心理、职业院校学生学习心理、职业培训心理、高技能人才培养、职业教育心理学课程建设、教材建设与教学改革研究等方面。随着我国大力发展职业教育战略的实施，职业教育心理学研究将会更加引人瞩目。

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