摘要：“抛锚式”教学是指学生在一个完整、真实的问题情境中，通过阅读产生学习需要，凭借自己的主观努力自主学习，亲身体验从识别目标到提出、达成目标的全过程。这种教学要求一节课中使用一个情境事例，被形象地比喻为“抛锚”。思想政治课课改理念要求构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。这就要求教师在教学中充分利用情境、协作、会话等学习环境要素，调动学生学习的主动性、积极性和首创精神，最终实现学生对当前所学知识的意义建构。为实现这一目标“抛锚式”教学应运而生。

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