中学语文教学参考杂志 部级期刊
Chinese Reference Middle School
杂志简介：《中学语文教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1031/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论·学术_课题荟萃、理论·学术_学术沙龙、践行·动态_教研动态、践行·动态_名师论语、践行·动态_教学精品、亮点·成效_热点论坛、亮点·成...
杂志简介：《中学语文教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1031/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论·学术_课题荟萃、理论·学术_学术沙龙、践行·动态_教研动态、践行·动态_名师论语、践行·动态_教学精品、亮点·成效_热点论坛、亮点·成...
作者：刘思远 刊期：2015年第09期
语文的江湖历来是受人诟病最多的江湖。但语文的江湖也是门派众多、声势最为浩大的江湖。各家各派对于语文教学都有着自己独到的见解，纷纷著书立说，自成一家，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。同时，各种新的武功招数——语文教学的新方法、新模式，也如雨后春笋般层出不穷，
作者：尹庆华 刊期：2015年第09期
关于名著导读该如何教的问题，一直是横亘在广大中学语文教师面前的一个巨大的难题。当下，相当数量的教师对此没有清晰的概念，导读时一笔带过，甚至让学生“自学成才”，以致影响了学生对于名著阅读的兴趣。尹庆华老师所倡导的名著导读专题，首先从小说教学开始，针对“小说导读有何误区？”“小说导读有何着力点？”“导读教学该怎么做？”三...
作者：狄娴娴 刊期：2015年第09期
教学目标：1．把握人物形象；2．感受英雄的魅力；3．探究保尔的现实意义。
作者：赖思晨 刊期：2015年第09期
教学目标：1．把握小说的情节、人物和主题；2．学写专题性小论文；3．培养学生表演、辩论等综合能力；4．帮助学生收获读书的快乐。
作者：彭海兰 刊期：2015年第09期
教学目标：1．把握小说情节；2．品析人物形象；2．激发阅读名著的兴趣。
作者：张江元 刊期：2015年第09期
自新课改以来，人教社初中语文教材共出版过完整的三版，即2001版、2007版、2008版。第二版（2007版）相对于第一版（2001版）篇目有微调，第三版（2008版）和第二版在选文上则没有变化。2013年对第三版进行了修订，笔者姑且称之为修订版。综观各册变化，只有七年级上册变化最大最频繁。因为此册处在初中起始阶段，是学生由童年过渡到少年的关键...
作者：袁卫星 刊期：2015年第09期
“教材无非是个例子”，但教者却不能没有自己的思考。不管是诗歌、散文还是小说，如果教师没有自己的思想，没有带着温度的思考，课堂就不会有温度，学生也不会有热情，课文相对于学生也只会是冷冰冰的文字呈现。然而，真正做到这一点并非易事。这考验的是教师个人的“吞吐”和“消化”能力，否则学生就只能在教师的强力灌输之下对文本进行“生...
作者：张正华; 蒋宇 刊期：2015年第09期
笔者根据2015年江苏省三地市的中考作文试题，拟从不写“病文”、写出“对文”、写出“佳文”三个方面，分层次地谈谈如何“临门踢好三脚，写出考场“佳文”这一问题。
作者：夏玉芳 刊期：2015年第09期
特级教师凌宗伟先生说：“语文课应该是最‘好玩’的课，教师应该在文本中找到独特的乐趣，然后与学生分享自己的阅读体验。”这句话点出了当下语文课堂教学的症结——功利性太浓，缺少趣味性。
作者：钱丽华 刊期：2015年第09期
诗歌作为我国文学中最古老也最具有文学特质的文学样式，用来抒情言志，源远流长。中学语文教材中自然也入选了许多优秀诗歌，以便使学生接受熏陶与洗礼。然而，
作者：温红杰 刊期：2015年第09期
读了《中学语文教学参考》中旬2015年3期第23页的《“小团队自主合作探究”教学方法研讨》一文后，笔者看到了作者在传统教学模式基础上，在创新教学设计、改变学生学习方式、师生多向互动等提高课堂教学效率方面所做的尝试和努力。
作者：陈丽娟 刊期：2015年第09期
【设计突破】《风雨》是贾平凹早期创作的一篇描写性散文。这篇文章选入人教版教材的时间不长，又属于自读课文，常见的教学设计是将其处理成写作型范本，引导学生分析关注文章在描写风雨时所采用的侧面描法，
作者：周桂芳 刊期：2015年第09期
【设计突破】《风雨》是当代著名作家贾平凹的一篇写景散文，本文作者笔下的风雨是不同寻常的，它像一位高明的魔法师，改变了一切景物的形态和颜色，让人读来喷啧称奇。对这篇课文的教学设计，笔者拟从下面三个方面突破。
作者：卢伟民 刊期：2015年第09期
【设计突破】《敬业与乐业》一文，是梁启超先生在1922年对上海中华职业学校的学生讲解人生和事业关系的一篇演讲词。90多年过去了，该文表述的内容仍然极具现实教育意义。
作者：罗彦桃 刊期：2015年第09期
【设计突破】《心声》是一篇表现学生生活的儿童小说。小说语言浅近，晓畅易懂，对于已经具备一定阅读鉴赏经验的中学生来说，阅读上几乎不存在多大障碍。同时，文本所处的九年级上册第三单元又是一个系统学习小说的单元，即在本课教学之前，已经有了一轮系统的小说阅读教学。因此，笔者认为本课的教学不应该只是就《心声》这一篇小说进行文本赏...
