中学语文教学参考杂志 部级期刊

成长重基点垒阶上云霄

作者：董金刚 刊期：2013年第08期

英谚云，条条大路通罗马。赛课、拜师、自修、互助，皆是教师走向“罗马”的成长之路。 常言道，适合的是最好的。读书、思考、观课、反思，哪种才是教师成长的适用之途？

第七届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛通知

刊期：2013年第08期

为弘扬优秀传统，提高课堂教学效果，培养新型语文教师，中国语文报刊协会、叶圣陶研究会与《语文世界》《语文学习》《语文月刊》《读写月报》《中学语文教学参考》五家期刊联合举办第七届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛。

如何有效进行字词教学 借助字词教学落实自主学习

作者：王卫星 刊期：2013年第08期

字词教学在小学阶段备受重视，但是到了初中阶段却渐受冷落。事实上，当小学老师把语文教学的接力棒递到初中老师手中时，也同时交付了义务教育阶段所未完成的字词教学任务。那么，初中阶段该如何有效而艺术地进行字词教学呢？请看下面这三篇文章。

从名师课例中探寻字词教学之道

作者：王唐平 刊期：2013年第08期

课标对初中阶段字词教学提出的目标是“能熟练地使用字典、词典，独立识字，会用多种检字方法”。看到“独立识字”的要求，许多本来就把字词教学视为鸡肋的老师便采用了“聪明”的做法：平时将字词学习交给学生课外自学，课堂上基本避而不谈；临近考试了，再编制相应练习，让学生突击强化。前者因为老师的重视不够，学生便渐渐懈怠；后者因为枯...

左牵“工具”右擎“人文”

作者：丁宏兵 刊期：2013年第08期

语文课堂着实让一线语文教师纠结：强调“文以载道”，学者说把语文课上成了政治课，肥了别人的田，荒了自己的地；强调语文实践，专家云忽视了对学生人文素养的培育，只教书，不育人。那么如何实现“文以载道”和语文实践的双赢，让教师既立足“工具”的根本，又高举“人文”的大旗，使学生的语文素养和精神世界都得到丰富呢？笔者以为，

在语言品味中提升学生的人文素养

作者：王振中 刊期：2013年第08期

语文课程标准指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”

2013年第8期评刊表

刊期：2013年第08期

平等对话是语文阅读教学的本真

作者：卢立银 刊期：2013年第08期

2011版语文课标强调：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”笔者认为，真正的对话不是顺从、听从，而是上述四个要素基于相互尊重、信任和平等的立场，敞开心扉，充分表达意见，自由交换看法，并获得真诚的接纳与倾听。

初中生语言运用能力训练方法初探

作者：张寒 刊期：2013年第08期

教师常会为学生作业中一些造句、仿旬题目一片空白，或是作文用词陈旧、干瘪而生出学生懒惰之叹。事实上，这不能完全归咎于学生。教师总希望学生在造句、写作时创造出有新意的句子，而学生却常常因为语言运用能力弱，不知该如何创新，便敷衍了事或干脆“弃权”，以至于使教师产生了“学生懒惰”的错觉。

如何确定《敬业与乐业》的教学内容

作者：李平生; 刘小华 刊期：2013年第08期

现在，我们来备《敬业与乐业》一课。 一 首先要弄清楚教材编辑的意图。

让学生真正成为课堂主体——《济南的冬天》解读与设计之一

作者：高行亮 刊期：2013年第08期

【我解读】 《济南的冬天》在初中语文教学中有着举足轻重的地位，其经典价值表现为：篇幅短小，情味浓厚；构思精巧，主题鲜明；多元写景，层次分明；语言优美，文笔流畅。作者抓住济南冬天“温晴”的特征，分别描写了济南冬天的丽山和秀水，抒发了自己对济南冬天的喜爱、赞美之情。

温晴深处是温情——《济南的冬天》解读与设计之二

作者：孙兆勇 刊期：2013年第08期

【我解读】 细细品读老舍先生《济南的冬天》一文时，王维的诗句“江流天地外，山色有无中”倏然而至。虽时光遥隔，诗文有别，但潜藏其中的那份共同的水墨情怀见证了传统的传承。

孤舟一寒士独赏西湖雪——《湖心亭看雪》创新教学设计

作者：赵群群; 巩庆强 刊期：2013年第08期

【设计思想】 《湖心亭看雪》是明末清初散文家张岱的一篇山水小品文。全文以作者的行踪为线索，把写景、叙事、抒情熔为一炉。我们从作者对湖心亭夜间雪景的描写和对往事悠悠不尽的追忆中，可以体察出他那以“痴”为表征的孤高情怀和故园之思。

让课堂精彩无限的文本解读切入法

作者：周文忠 刊期：2013年第08期

阅读是语文教学的主阵地，老师天天要教，学生天天要学。因为天天要教，常常会使阅读教学程式化，每篇课文都是先介绍作者，再概括内容、理解主题、体会情感，最后品读语言。天天如此，学生就没有了新鲜感，就会产生阅读疲劳，丧失学习兴趣。

近期征稿信息

刊期：2013年第08期

栏目一：参异构、新设计 1．拟涉篇目或内容：（1）《望岳》《风筝》《咏雪》《智取生辰纲》《香菱学诗》 （2）语文综合性学习（展示课）：“莲文化的魅力…‘我爱我家”“金钱：共同面对的话题”