中学语文教学参考杂志 部级期刊
Chinese Reference Middle School
杂志简介：《中学语文教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1031/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论·学术_课题荟萃、理论·学术_学术沙龙、践行·动态_教研动态、践行·动态_名师论语、践行·动态_教学精品、亮点·成效_热点论坛、亮点·成...
杂志简介：《中学语文教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1031/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论·学术_课题荟萃、理论·学术_学术沙龙、践行·动态_教研动态、践行·动态_名师论语、践行·动态_教学精品、亮点·成效_热点论坛、亮点·成...
作者：刘恩樵 刊期：2013年第07期
名师与明师，虽只一字之差，含义却迥然不同。名师，乃名声响、名气大、名头多之人；明师，则指在教育教学上洞明、开明、清明之人。在现有评选机制下，名师之“名”可得之以高远的教育理想，可得之以高超的应试技能，或者得之以几节公开课，甚至得之以自封的若干吓人头衔；而明师之“明”，却只能得之以扎实的专业阅读、严谨的专业探究和积极有...
刊期：2013年第07期
为弘扬优秀传统，提高课堂教学效果，培养新型语文教师，中国语文报刊协会、叶圣陶研究会与《语文世界》《语文学习》《语文月刊》《读写月报》《中学语文教学参考》五家期刊联合举办第七届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛。
作者：田池标; 曹静 刊期：2013年第07期
描摹父亲的文章举不胜举，《台阶》这篇小说一改歌颂父爱如山的传统表达视角，转而关注父亲内心的诉求及对社会地位的渴望，文字质朴，选材独特，令人耳目一新。本专题特选一组有关《台阶》的解读和设计文章，并附以余映潮和王君两位名师的精要评析，期冀能为一线教师的文本解读和教学设计提供借鉴和帮助。
作者：余映潮 刊期：2013年第07期
田池标和曹静老师合写的《“台阶”是用来“坐”的》，是较有特色的文本解读。两位老师运用了“选点精析”的方法来深读课文、精读课文、赏析课文，从而发现了一种文本表达的规律、一条隐伏的小说线索、一种抒写人物的特别手法——借写“坐”来塑造人物和表达主题。
作者：王振中; 李得安 刊期：2013年第07期
【我解读】 《台阶》的情节十分简单，简单到几乎让人觉得它不是一篇小说。它不靠情节取胜，动人的是人物形象。在塑造人物时，作者运用了细节描写和对比手法，从而使得小说中父亲的形象显得丰满和富有立体感。
作者：巩爱芳 刊期：2013年第07期
【我解读】 《台阶》是现代作家李森祥的一篇短篇小说，1988年发表于《上海文学》。小说主题宏大，意蕴深厚，给读者以美的享受。
作者：余映潮 刊期：2013年第07期
在《一曲深情而忧伤的赞歌》中，巩爱芳老师对《台阶》做了不错的解读和赏析。巩老师的解读欣赏，有三个亮点：有课文欣赏的味道；赏析角度选择得当；表述语言颇显功力。如果巩老师不是“力求全面”，而是抓住作品的最着力之处、最美好之处、最精致之处、最巧妙之处、最神秘之处，将目光聚焦于人物的细节描写上，深入到“字里行间”去品读。其解...
刊期：2013年第07期
【我解读】 人教版语文八年级上册《教师教学用书》把《台阶》的主题解读为：造成父亲凄楚、辛酸的原因是农村生产力落后，作者意在借这个凄楚的故事，呼唤先进的科学技术早日改变农村的贫穷落后。但笔者以为，造成父亲凄楚、辛酸悲剧的原因是广泛存在于落后农村农民心中的“杀人”的等级观念，作者意在借这个凄楚的故事，呼唤先进的精神文明早...
作者：王君 刊期：2013年第07期
在欣赏老师对《台阶》所做的解读与设计的过程中，我很：感慨。老师的解读思路和课堂设计无不证明着这一点：他是一位用心教书的老师。他在努力登上更高一级的台阶——想超越常规的初中小说教学。他希望自己是思想者，能够借助文学作品帮助学生思考生命的价值和意义。
作者：杨祥明 刊期：2013年第07期
初中阅读教学内容主要包括对文本的整体理解、问题探究和语言揣摩等。新编人教版《教师教学用书》对文本的处理也主要由“整体把握”“问题探究”“练习说明”构成，并由此直接引导形成了阅读教学的基本模式：整体感知一问题探究一语言揣摩一课堂练习。这种课堂教学思路突出了教师的引导作用和学生的主体地位，能让学生在更加广阔的阅读空间培养...
作者：潘泽远 刊期：2013年第07期
长期以来，语文课堂阅读教学只有一种课型——分析课，一种教法——介绍背景、划分段落、概括段意、归纳中心、分析写法。这种老套的教学方法，单一的课型模式，严重制约着学生的个性发展，与新课改的主旨思想——转变教师的角色与教学理念，关注学生的生存世界、生活世界、情感世界等存在一定的距离。
作者：刘跃夫 刊期：2013年第07期
学案是教师依据学生的认知水平和知识经验，经小组备课、个人设计、集体讨论而制定的，可以引导学生自主学习、主动参与、有效探究。优秀的学案，以学生的学情为本，以具体学习目标的达成为出发点和落脚点，是指导、引领学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
作者：施云康 刊期：2013年第07期
马庆云先生关于“全国有一半以上的语文教师不合格”之论一出，可谓顿惊杏坛，争鸣之声一片。读了各家的大作之后，笔者感慨良多，也起一试之欲。不过，笔者无意关注谁是谁非，因为有和没有都没什么意义，关键是在这“警语”之下我们该怎么做。下面，笔者从自身成长的角度，谈一谈作为一个合格甚至是优秀的语文老师应该注意和奉行的基本准则。
作者：武希志 刊期：2013年第07期
【设计思想】 《皇帝的新装》这篇享誉世界的童话作品，一百多年来深受广大读者特别是青少年的喜爱。从语文学习的角度而言，童话教学既能让学生巩固记叙文的学习成果，又能引导学生体会拟人、夸张、想象在作品中的实际运用，对培养学生的阅读能力和想象力有重要作用。
作者：陈继军 刊期：2013年第07期
【设计思想】 《端午日》是苏教版语文教材七年级上册第三单元的一篇课文，节选自《边城》。一般情况下，读一篇文章，我们需要思考这样三个问题：读什么，怎样读，为什么读。
