中学语文教学参考杂志 部级期刊
Chinese Reference Middle School
杂志简介：《中学语文教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1031/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论·学术_课题荟萃、理论·学术_学术沙龙、践行·动态_教研动态、践行·动态_名师论语、践行·动态_教学精品、亮点·成效_热点论坛、亮点·成...
杂志简介：《中学语文教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1031/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论·学术_课题荟萃、理论·学术_学术沙龙、践行·动态_教研动态、践行·动态_名师论语、践行·动态_教学精品、亮点·成效_热点论坛、亮点·成...
作者：王佑军 刊期：2012年第12期
在你的教学生涯中，你是否有过一节这样的课？它不一定令你津津乐道——甚至你早已淡忘，但却让你的学生终身铭记：在漫长的人生旅途中，你的学生会不经意地想起它；在毕业多年以后的聚会上，你的学生会眉飞色舞地谈起它。
作者：崔益林 刊期：2012年第12期
文本解读是语文教学过程中必不可少的环节，是帮助学生塑造心灵、激发生命力和创造力，实现其自我认知与价值的过程。日前，文本解读的低效和无效现象仍普遍存在。那么，如何让师生摆脱对教辅的依赖，深入解读文本，从而避免出现“教者殚精竭虑，学者费神无补”的现象呢？本期专题策划将从众多来稿中撷取具有代表性的几篇文章，以求教大方之家。
作者：秦洪仕 刊期：2012年第12期
孙绍振教授在《解读语文》中说：“文本阅读占据语文课堂的绝大部分课时，然而阅读的低效和无效。至今没有得到根本的改进。危害之烈，耗时之久，一代又一代青春投入叁大，收益之微，不能不令人哀叹。普遍存在的现实是，学生对课文感到‘一望而知’，教师在学生已知的话语上纠缠不休，甚至人为制造混乱。教者殚精竭虑，学者费神无补，积弊之深，...
作者：周颖 刊期：2012年第12期
文本解读是阅读教学的中心环节，是提高学生阅读素养的重要途径，而文本意义则是文本解读过程的重要指向。在课堂上，师生与作者、文本不断地融合视域，生成文本意义。因此，文本解读是依靠师生共同完成的。教师有怎样的文本解读观，将直接影响学生阅读文本时的意义生成。
作者：叶玉珍 刊期：2012年第12期
在咸阳市一次中学语文阅读教学公开课上，一位学生在自读课文时看教辅书。教者发现后及时给予了制止。对此，一位来自西安某名校的教师在课后特别指出：学生在课堂上可以用教辅书。
作者：冯晓艳 刊期：2012年第12期
2012年11月29-30日，由华东师范大学语文教育研究中心、陕西师范大学中学教学参考杂志社《中学语文教学参考》编辑部、苏州市教育科学研究院、苏州市中学语文教学研究学会和苏州市第十中学联合举办的“‘回归语文本真，追求诗意人生’——诗性教育背景下的语文审美课堂研讨会”在江苏省苏州市第十中学举行。本次会议聚集了语文教育界众多知名专...
作者：徐春山 刊期：2012年第12期
阅读教学是由教师、学生、文本等要素构成的，具有整体综合效应的生态系统。与自然生态系统依赖于系统内各因子自身调节来实现平衡和发展不同。课堂生态系统的平衡和发展主要依赖于教师的组织调控。然而教师可借鉴自然生态系统的原理，采用适当的教学手段，调控课堂氛围，关照每位学生，灵活解读文本，使学生在阅读中茁壮成长。下面。笔者结合阅...
作者：杜宏伟 刊期：2012年第12期
众所周知，初中生厌写作文的现象普遍存在，相当多的学生是抱着消极的心态在应付写作的。那么，如何改变这种现状呢？以下是笔者的粗浅尝试。
作者：常福胜 刊期：2012年第12期
日前，在我县举行的赛课活动中，五名选手执教了《渔夫的故事》，他们教学内容表现出了惊人的相似：先按“开端、发展、高潮、结局”概括课文内容，接着理清课文结构（捕鱼捞瓶——放魔出瓶——诱魔入瓶——投瓶入海），然后概括人物特征。并指出塑造人物形象的方法，最后归纳主题（对像魔鬼那样的敌人，
作者：李凤 刊期：2012年第12期
“同感”是心理学术语，指人不仅了解自己的情绪，还能关注并敏锐地感知他人的情绪和愿望，理解别人的看法。并欣赏不同人对事物和事件不同观点的态度和能力。
作者：朱晓荔 刊期：2012年第12期
“学而不思则罔，思而不学则殆。”不论阅读还是写作，缺少了思维的运动与训练，想在语文之路上渐行渐远，几乎是不可能的。就语文课堂教学而言，教师要做的不应只是传授知识，而更要关注学生思维能力的培养。
作者：章建国 刊期：2012年第12期
几乎每一篇文言文，我都编辑成配乐朗诵型的mp3。我把即将学习的文言文的配乐朗诵，提前一个月拷贝给学生，让他们平时欣赏。俗话说，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，学生由于经常听这些朗诵，其语感也就慢慢形成了，在诵读文言文时，
作者：侯红宝 刊期：2012年第12期
在一次优质课评比中，有位老师执教宗璞的《紫藤萝瀑布》，课堂上讨论的主要问题是：
作者：章登享 刊期：2012年第12期
如果有人愿意到全国的教师群体中去做调查统计，就会发现：从来不读本学科的专业报纸、从来不订本学科专业杂志的老师，大有人在!
作者：梁运义 刊期：2012年第12期
《语文教学通讯》杂志在2011年第6期、2011年第12期、2012年第6期分别发表了《人教版初中序列化七年级上册写作引导教程》《人教版初中序列化七年级下册写作引导教程》《人教版初中序列化八年级上册写作引导教程》三篇文章。这三个文章标题读起来给人一种不顺畅的感觉，细究后发现，原来是修饰语“序列化”错位了。
