中学语文教学参考

中学语文教学参考杂志 部级期刊

Chinese Reference Middle School

杂志简介:《中学语文教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自1972年创刊,国内刊号为61-1031/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论·学术_课题荟萃、理论·学术_学术沙龙、践行·动态_教研动态、践行·动态_名师论语、践行·动态_教学精品、亮点·成效_热点论坛、亮点·成...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1002-2155
国内刊号:61-1031/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1972
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1944444
复合影响因子:0.23
总发文量:3631
总被引量:355
H指数:6
期刊他引率:1
  • 课堂细节的魅力

    作者:刘丽丽 刊期:2011年第11期

    “一沙一世界,一花一天堂,一树一菩提,一叶一如来。”生活的一切原本都由细节构成,课堂教学也不例外。细节虽小,却能彰显一位语文教师的功力与修养,产生春风化雨、润物无声的教学效果。语文课堂教学中,随处可见的教学细节,如在沸水中旋转漂浮的片片绿茶,虽毫不起眼、默默无语,但却在静寂中散发出旅人的缕缕清香。

  • 本期封面人物简介

    刊期:2011年第11期

    王玉华—— 中学高级教师。现就职于江苏省泰州中学附属初中。市直学校语文学科带头人。从事中学语文教学二十多年,曾获市优秀班主任称号。致力于体验式阅读和写作教学研究。有二十多篇教学论文在省级以上刊物发表或获奖.参与部级课题“创新写作教学研究与实验”,获得优秀实验员称号。

  • 深度倾听:提升语文教学品质的必然诉求

    作者:袁爱国 刊期:2011年第11期

    一 目前,“对话”已经成为人类社会进步和发展的关键词。它也将在当代教育乃至未来教育中发挥重大价值。随着信息时代的来临,接收渠道呈现多样化。教师已不再是知识的权威,而且。这个时代的学生都有着强烈的自主意识。他们思维活跃,求知欲旺盛,兴趣广泛,注重自我评价……这些都要求语文教师要适应形势变化的需要,讲民主、平等,使师生双...

  • 你能看出谜面和谜底之间的关联吗(一)

    作者:笑意盎然 刊期:2011年第11期

    1.一路平安 (中国城市名)旅顺 2.风平浪静 (中国城市名)宁波

  • 七嘴八舌话语文

    作者:余映潮; 梅洪建 刊期:2011年第11期

    一 关于教学思想 余映潮(著名语文特级教师):我以为,学术水平非常重要,教学基本功很重、要,教育思想十分重要。我把“教育思想”放在句子的最后,是说教育思想其实是个比较简单的事。换个概念比较小的说法,它就是“教育教学的理念”。

  • “微言大义”持续征稿

    刊期:2011年第11期

    微言。指精当而含义深远的话;大义。本指经书的要义,后指深刻的道理。作为本刊“教而论道”板块下设的话题性栏目。“微言大义”要求以精当而包含着深刻道理的话语——微语录,来论述语文或语文教学。来稿要求主旨新颖深刻,指向明确,语言结构整齐,韵律和谐流畅,字数不超过200。

  • 如何消解预设与生成的矛盾(一)——重要的是要有理念

    作者:周宏 刊期:2011年第11期

    教师上课前都会进行教学设计,这种设计是保障教学能顺利进行的必要手段。但是,教学活动是一项极其复杂的活动,是教师与学生、学生与学生、师生与文本的对话过程。而且还要受到那时那地、那情那境的影响。因此,再严密的教学设计,都会在实施过程中遇到与事先设计有出入的时候。此时考验的不仅是教师的教学智慧,更是考量教师的教学思想和教学...

  • 借你一双慧眼,寻觅课堂生长点

    作者:张玉武 刊期:2011年第11期

    简言之,预设就是事先打理,生成就是生长建构。而我们课堂经常碰到这样尴尬的局面:学生一言不发,没有生成;杂语喧哗,脱离预设。如何应对生成与预设的矛盾呢?借你一双慧眼。寻觅课堂的生长点。

  • 我这样化解预设与生成的矛盾——以教学《藤野先生》为例

    作者:夏秋慧 刊期:2011年第11期

    课堂的预设和生成是实际教学过程中的对立统一体。预设是生成的基础,生成是预设的提高,没有预设,课堂就会杂乱无章;没有生成。课堂就会单调枯燥。

  • 预设百分百,才能巧生成

    作者:杨富志 刊期:2011年第11期

    曾看过几部成龙拍的大片,发现大片的后面往往会剪辑上几组拍摄时的“花絮”。这些“花絮”是由于演员准备不足而在表演时出现的这样那样的“失误”:或因忘了台词而无奈地笑;或因说错了台词而尴尬地笑;或因动作不到位而苦恼地笑……

  • 因势利导 水到渠成——浅谈语文教学中的导答艺术

    作者:方慧玲 刊期:2011年第11期

    教师在教学中如果没有提问,那课堂将是“死水一潭”,提问不仅能为师生的交流活动提供条件,还能够为课堂教学注入活力,使沉闷的课堂出现生机。但是,我们也常常看到,在课堂教学的实际操作中,有些教师提问后,学生答非所问,造成课堂教学的冷场,达不到预期的效果。面对这种情况,该怎么办呢?这就涉及教师如何点拨引导学生的问题。这虽取决...

  • 令人震撼的壮美——《观沧海》解读与设计之一

    作者:王正来 刊期:2011年第11期

    【我解读】 《观沧海》是东汉建安十二年(公元207年)曹操北征乌桓得胜回师途中所作乐府诗《步出夏门行》中的首章。诗人登临碣石山,被大海的波澜壮阔景象所感染,遂写下此气吞山河之大作。解读诗中的景。品味诗中的情,令人最为震撼的是:壮美!

  • 标点故事

    作者:杨海亮 刊期:2011年第11期

    一、一位朋友请大才子纪晓岚题扇面,用的是王之涣的《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山;羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”一不留神。纪晓岚将第一句中的“间”字给漏掉了。有观者说:“大文豪亦有误耶?”纪晓岚听了,不由灵机一动:“非诗,乃词也,何有误耶?”

  • 一个诗眼 三幅海图——《观沧海》解读与设计之二

    作者:段全林 刊期:2011年第11期

    【我解读】 《观沧海》是曹操乐府诗《步出夏门行》的首章。《步出夏门行》,又名《陇西行》。分《观沧海》《冬十月》《土不同》《龟虽寿》四解(章)。这四章内容,与题意并无关系,只是借古题写时事罢了。沈德潜指出:“借古乐府写时事。始于曹公。”(《古诗源》卷五)这在我国文学史上,是一个大胆突破。这种重视反映现实生活,不受旧曲古...

  • 神奇的水罐 闪亮的心灵——《七颗钻石》解读与设计

    作者:仲跻健 刊期:2011年第11期

    【我解读】 《七颗钻石》是列夫·托尔斯泰的一篇童话。这篇童话篇幅很短,情节也不复杂。写的是在干旱之年一名小姑娘为母亲找水和这名小姑娘与其母亲几次让水的故事.突出表现了人性之美,爱心之美。