摘要：《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,涵盖文化基础、自主发展、社会参与等方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等“六大”素养。对照“核心素养”标准及行动指向,欣喜发现,2006年以来开发实施的“幼儿园健康课程”,完全符合培养“全面发展的人”——这一核心目标.

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