摘要:新高考政策实施后,我国高中兴起了生涯热,然而大部分学校的生涯课都由心理教师接手,甚至由心理课变形而来,以致两门课程都变得不够专业,教师也找不到自己的职业定位。本文通过梳理两门课程的不同和心理教师在生涯课教学上的优势,旨在帮助从业教师找到着力点,放大自己的专业优势,上出专业的、有特色的生涯课程。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.18
期刊级别:部级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!