摘要：借助社会调查活动,让学生在课堂体验调查方法,将调查结果作为课堂学习资源,引领学生回到社会生活现场,学会自主探究生活,感悟生活所蕴含的道德意义;进而延伸至课后研学实践,鼓励学生践行道德认知,自主创生美好生活。

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