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品德有效教学的三个维度

作者:吴瑞杰 温州市仰义第二小学; 浙江温州325008
小学品德课   有效教学   情感体验   具身学习  

摘要:有效教学是课堂教学质量的一种理想追求。有效的品德课堂必须从调动学生的身体参与开始,激活学生的学习积极性,进而激发学生思维与情感参与,使其获得深刻的情感体验,实现道德的自主建构。

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