中学物理教学参考杂志 部级期刊
Teaching Reference of Middle School Physics
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
刊期：2018年第2X期
随着基础教育改革的进一步推进,教研工作在深化基础课程改革、落实立德树人根本任务中,重要性将更加突出,同时也面临诸多严峻挑战。2018年1月,教育部印发《普通高中物理课程标准(2017年版)》,要求教育行政部门相关负责同志及全体普通高中教研人员、校长、教师,有计划、有步骤地开展培训工作,促进普通高中课程的育人理念深入人心,育人模式改革不...
作者：王清皿 刊期：2018年第2X期
思想政治教育是学校教育的重要内容,物理教学中要积极开展思想政治教育,从培养学生的爱国主义思想、教育学生知法守法、自觉维护祖国统一等方面,论述了如何在物理教学中开展思想政治教育,让教师在教学中善于发现和运用各种素材,培养德才兼备的社会主义建设人才。
刊期：2018年第2X期
紧扣课改脉搏汇聚真知灼见提升专业发展陕西师范大学基础教育研究院、中学物理教学参考编辑部拟举办'课程改革教研创新成果转化研修与教学交流展示会',旨在通过学习、培训、交流等形式和内容,与广大教师分享课程改革教研创新成果转化的成功经验,以期从课改创新的视角、教学能力、个人素质等方面,提升教师的专业素养及业务能力。本次展示会将组织...
作者：陈月霞 刊期：2018年第2X期
对物理专业英语的句子特点作了分析,根据中英文对事物描述习惯的不同,提出了几种翻译方法,其目的是使教师和学生更好地融入双语教学,为物理双语教学的顺利开展奠定基础。
作者：邓丽娜 刊期：2018年第2X期
学生的思想政治素质在学生整体素质的发展中,具有动力和导向的作用。在物理教学中,教师除了要准确把握思想政治教育的主要内容,还要具备在物理教学中实现思想政治教育功能的能力,对物理教学中思想政治教育的相关问题进行反思。
作者：王瑜; 杜良贤; 郭志勇 刊期：2018年第2X期
论述如何有效开发和利用图书馆资源,使之更好地服务于物理教学,提高物理教学质量,通过具体的案例进行说明,以期使教师重视对图书馆资源的利用,更好地进行教学。
作者：曹艳婷 刊期：2018年第2X期
新课程改革的不断深入,使得教师的教学方式不断得以创新,新型教学模式孕育而生。为满足新形势下的教学所需,学校教学在沿袭传统教学模式优势的基础上,加强了对思维导图的科学应用,在物理教学中,教师针对物理学科的特点属性,利用思维导图的图文结合方式,使物理课堂教学质量稳步提升。从中学物理的课堂教学角度出发,分析、探讨思维导图在物理教学...
作者：张羽; 裴元庆 刊期：2018年第2X期
在物理实验教学中,学生成就动机是指学生从内心对物理实验的认同,同时还包含想要掌握好物理实验的心理倾向。对学生成就动机在物理实验教学中的作用进行了分析,并对相应的培养策略进行了研究,希望对物理实验教学有一定的辅助作用。
作者：黄东梅 刊期：2018年第2X期
物理概念教学是物理教学中最为核心的部分。物理概念教学的效果,直接关系到学生对物理知识的认知程度,是学好物理知识的关键。只有让学生准确的理解物理基本概念、理论,才能使学生更深刻的认识事物本质及其变化规律,物理概念往往比较抽象,宏观与微观相结合。这必然给物理概念理论教学带来了一定的难度,导致教师难教,学生难懂,产生不想学、不愿学...
作者：郑妙群 刊期：2018年第2X期
物理概念是人对于物理事物的抽象化理解。在中学物理教材中,如何才能够帮助学生全面、准确并牢固领会物理概念成为教学过程中的重点和难点问题。一、借助情境,突显概念引入的'趣味度'根据心理学研究,只有当学生对于学习充满积极主动的情绪时,其各种智力因素才能实现更充分的发挥。在传统的教学模式中,普遍存在的教学方式是:教师传输概念的理解,...
作者：刘仁友 刊期：2018年第2X期
为了激发学生参与学习的热情,调动学习的主动性,可以在物理教学的过程中借助小实验的方式,让学生自己去归纳总结并获得相应的物理知识,培养其学习物理知识的能力。一般而言,小实验的新颖设计可以根据课程而定,灵活机动,简单便捷,可以在课堂教学的过程中随时进行,既能够激发学生参与的热情,同时也可以提升教学效率。因而,在初中物理教学中,要重视...
作者：赵希敏 刊期：2018年第2X期
'生活中的圆周运动'属于一节应用型课,虽然圆周运动在生活中较为常见,但学生对圆周运动并未深刻理解,误以为向心力是物体做匀速圆周运动时受到的另一个力,这导致学生在解题过程中频频出错,严重影响学习效率。本文就以学生原有的知识与生活经验为主,探究这节课的教学策略。一、问题推进认识圆周运动在教学中,学生都知道圆周运动普遍存在于生活中,...
作者：于军 刊期：2018年第2X期
初中物理教学有着各种各样的教学手段,教师要提升课堂效率,就必须结合教学内容的需要,对多元化的教学方法和手段进行整合。一、引导学生在实验中建构认知在初中物理教学中,教师引导学生亲自操作一些探究性实验,让学生在操作中切身体验物理知识的建构过程,满足探求未知的心理,感受物理研究的快乐。教材上某些重要的演示实验,在条件允许的情形下,...
作者：王建新 刊期：2018年第2X期
电功率是初中物理课程标准中能量主题的重要内容,目标要求为理解层次。针对电动率学习中的难点问题归纳主干知识,以相应的中考试题解析为例,减轻学生学业负担,提高教学质量。
作者：董娜 刊期：2018年第2X期
物理作为一门高中阶段比较难、在高考中具有明显的选拔功能的学科,学生觉得学起来费力,往往考出来伤心。在物理学习备考过程中,如何才能提高教学效率,使学生觉得物理学习投入的时间与成绩之间'性价比'提升,提升他们在物理学习中的对本学科的认同感,更愿意学习物理,也让他们在高考中取得更好的成绩,是教师和教育工作者应当思考的问题。笔者提出了...
