中学物理教学参考杂志 部级期刊

本刊2015-2016年优秀论文评选结果

刊期：2017年第6X期

试论如何将爱国主义教育贯穿于物理教学

作者：李旭 刊期：2017年第6X期

培养学生的爱国主义是学校教育的重要内容,帮助学生树立民族自尊心、自豪感,使学生具有优秀的思想道德素养。物理学科与科技发展的结合最为紧密,是渗透爱国主义教育的关键学科,学生在学习物理知识的过程中逐步具备高尚的爱国主义情怀,才能真正成为一个诚实、正直,对社会有用的人。以物理教学为例,谈爱国主义教育在物理教学的渗透,以期能够真正起...

高校物理第二课堂的开发与研究——以“航模”为例

作者：吴垚 刊期：2017年第6X期

大学物理课程是我国高等院校理工科学生的一门必修基础学科,由于其知识、原理具有较强的逻辑性与抽象性,学生常常感到物理“难学”,故而学习兴趣不高,学习效果不突显。如何有效地辅助物理课堂教学工作,把物理由“难学”变为“易学”,让学生从“苦学”变为“乐学”,物理第二课堂的开发与研究就显得尤为重要。

浅谈物理教学与思想道德教育

作者：李小俊 刊期：2017年第6X期

新课程要求培养学生的使命感与责任感,结合物理教学,就如何在物理教学中进行思想道德教育作了论述,并从新授课、复习课、习题课中如何进行思想教育进行了具体研究,以期培养学生爱国主义情操,做社会主义建设的有用人才。

物理选修课对于高校就业率的影响研究

作者：张妍 刊期：2017年第6X期

目前,我国大学生的就业问题日益突显,成为全社会共同关注的焦点。大学生就业难,除了供需关系失衡外,其自身知识结构的不合理、不完善也加剧了就业的难度。物理学作为一门自然、生活科学,带动和影响着其他各门科学的学习,对大学生自身知识结构的完善和科学文化素质的提高都起到了积极的作用,开设物理选修课,可以促进学生成为一名复合型人才,以适...

探究初中科学教材以促进初中生全方位发展

作者：徐波波 刊期：2017年第6X期

促进初中生全方位的发展不仅是教师的责任,同时也是社会对于教师和学校的要求。笔者将对初中科学教材的处理进行探讨,以此来阐述对于促进初中生全方位发展的作用。

把握课堂节奏 激发学生兴趣——初中物理课堂掌控力的几点思考

作者：乔千恩 刊期：2017年第6X期

提升初中物理课堂效率的策略思考

作者：王希军 刊期：2017年第6X期

凸显“真探究”的必要性分析

作者：杨军 刊期：2017年第6X期

在物理体验过程中培养学生的科学探究精神——物理教学中学生意志品质形成谈

作者：张国光 刊期：2017年第6X期

在物理的学习中,让学生亲自体验是十分重要的。让学生在实践的过程中感受知识体系的建立过程,使之学会如何学习物理,培养良好的学习态度和探究精神,从而形成良好的意志品质。从还原情境,培养坚持不懈的品质;制造挫折,强化坚强品质;设计仪器,深化创新能力;处理数据,主动深度探究等四个方面阐述了如何在物理教学中培养学生的科学探究精神。

润物无声关注学生 提高学生学习兴趣

作者：姚小红 刊期：2017年第6X期

高中物理教学中学生解题能力培养的探究

作者：韩林茂 刊期：2017年第6X期

以实验为主线设计牛顿第三定律课堂教学

作者：赵露; 王林 刊期：2017年第6X期

教学是在一定的教育目标规范下,由教师的“教”和学生的“学”共同组成的传播和掌握知识体系和社会经验的双边活动。如何在课堂教学中达到较好的教学效果,是每位教师的目标和责任。本文有效利用实验设计牛顿第三定律课堂教学的内容,让中学课堂有趣,更加活跃,教学效果更好。

利用对称性分析一种复杂电场

作者：张凯 刊期：2017年第6X期

本文利用对称性的思想,分析了一种复杂电场的电场强度。

基于核心素养目标的初中物理教学改革与实践

作者：王晓洁 刊期：2017年第6X期

学生发展核心素养的提出,不仅明确了初中物理教学改革的具体方向,而且对于教学方式和手段的创新提供了方法论的指导。初中物理教学应遵循学生身心发展规律与教育规律,注重文化渗透、创新教学模式、联系生活实际、激励实践创新,使物理教学成为提升学生综合文化素养的重要路径,使物理知识成为提升学生生活创造能力的重要支撑,促进学生全面发展。