中学物理教学参考杂志 部级期刊

物传科学 理蕴人文——写在本刊被认定为“国家学术期刊”之际

刊期：2017年第2X期

浅谈物理教学中学生自主评价能力的培养

作者：朱云 刊期：2017年第2X期

物理教学过程中.培养学生的自主评价能力有利于学生巩固所学知识,掌握学习方法,形成学习能力,促进全方位的最大限度的发展。从探究过程、习题、撰写学习心得三个方面结合实例进行阐述。

启发式教学在力学中的应用

作者：朱天荣 刊期：2017年第2X期

启发式教学法以主动调动学生积极性为起点,以科学引导学生自主学习、积极动脑、主动实践为手段,以引导学生掌握知识、学会技能、开发智力为目的进行教学活动。启发式教学对于全面提升学生的综合素质,培养学生的科学思维能力具有重要作用。结合物理学科中比较典型的力学部分对于启发式教学在物理学科中的应用做一定的探究。

物理双语教学的可行性与实践研究

作者：卿婷 刊期：2017年第2X期

以物理学科为载体,从教学资源、学生基础等方面分析双语教学的可行性,建立切实可行的实施策略,并在物理课程的实践中进行不断改进和完善,以实现物理双语教学在物理教学中的和谐融合,建立具有自身特色的、高效的物理双语教学课堂。

初中物理校本课程的开发与实践研究

作者：张舒琴 刊期：2017年第2X期

课程资源的开发和实践是保证新课程得以实施的基础条件。开发并实践课程资源是新课程改革的一个特色,在初中物理教学中,积极开发并且有效地实践校本课程资源,是课程实施的重要保障。

初中物理渗透“情感态度与价值观”实践模式研究

作者：张建法 刊期：2017年第2X期

微课在高中物理教学中的应用分析

作者：孙华 刊期：2017年第2X期

分析了微课在高中物理教学中应用的优势与意义,并提出了微课的具体应用策略,为微课在科学、物理教学中的应用提供了依据。

优化教学过程 提高课堂效率

作者：吕宝 刊期：2017年第2X期

以足球为例谈体育与物理的渗透式教学

作者：付煜 刊期：2017年第2X期

通过对分析掷界外球、香蕉球、任意球中蕴含的物理原理的分析,说明体育运动与物理学科联系紧密,教学中应相互渗透,提高学生综合能力,培养学生的核心素养,并以具体的物理习题做了具体说明。

物理教学中古诗词的应用

作者：王朝辉 刊期：2017年第2X期

在我国的古诗词中几乎所有的物理知识都能找到素材,对古诗词中的光学、声学及力学知识进行了简单列举,指出在物理教学中渗透古诗词的作用及方法。

高等数学在大学物理中的应用

作者：王强 刊期：2017年第2X期

探讨了学生数学基础与大学学习的现状,结合实例分析了高等数学在大学物理学习中的广泛应用,并在此基础上提出优化课程设置的设想。

物理教学中的语言艺术

作者：丁莹 刊期：2017年第2X期

生动、有趣、准确的语言,能够给课堂带来意想不到的效果,切实促进学生的理解能力、分析能力及交流能力。以物理教学实践为例,浅谈物理语言在物理日常教学中的运用,以期能够建立和谐、民主、愉悦、高效的物理课堂。

物理教材中的英语名词解析与教学

作者：段欢庆 刊期：2017年第2X期

结合物理教材中的英语术语,在解析和教学上给予重视,指出英语术语的作用,并在相关的策略研究上给出一些建议,提醒广大师生在教与学的过程中注重英语术语的学习、掌握和运用。

心理效应在物理教学中的应用研究

作者：冯蔚 刊期：2017年第2X期

一切教学活动总是伴随着学生心理因素的转变而逐步展开的。因此,在物理教学过程中既要认真研究教材,还要更加密切的关注学生的心理变化,从而科学地运用心理学效应来化解学生的心理障碍,有效促进学生的学习。从五个方面阐述心理学效应对物理教学的影响,旨在提高学生的学习效率。

以“速度分配”为例谈物理知识应用的重要性

作者：陈志国 刊期：2017年第2X期

针对物理知识在生产、生活、活动中的广泛运用,以'速度分配'为例,就物理知识应用的科学性、重要性进行分析。