中学物理教学参考杂志 部级期刊

原始物理问题错误样例的检测与分析研究

作者：许冉冉; 张抗抗 刊期：2016年第3X期

对错误样例的检测与分析,目的在于提高学生解决问题的能力。提高原始物理问题解决能力的措施有:进一步加强概念、规律教学,通过'设置情境'进行应用型科学方法教学,通过'正误对照'培养思维的'可逆性'。初步探索了通过引入论证式教学对原始物理问题错误样例分析的可行性。

从物理课程标准到物理课时目标

作者：刘琬 刊期：2016年第3X期

比较:感性素材走向理性思维的基石

作者：阮庆元 刊期：2016年第3X期

浅谈物理教学的节奏与韵律

作者：蔡寿 刊期：2016年第3X期

初中物理课堂提问存在的误区及优化思路

作者：莫茵茵 刊期：2016年第3X期

呼唤教材回归教学——教材是物理课堂教学极好的导学案

作者：姜晓娟 刊期：2016年第3X期

物理学史融入高中物理教学的研究

作者：秦丽荣 刊期：2016年第3X期

初中物理课堂中如何培养学生的自主学习能力

作者：尚冬梅 刊期：2016年第3X期

重视物理实验 提高教学质量

作者：李林 刊期：2016年第3X期

生活现象在高中物理教学中的应用

作者：肖扬 刊期：2016年第3X期

教师在高中物理探究性课堂中的作用

作者：陈洁 刊期：2016年第3X期

高中物理教学中应重点关注的三个维度

作者：周晓波 刊期：2016年第3X期

新课标下的物理教学改革探索

作者：谢盘吉 刊期：2016年第3X期

浅谈中学物理学科核心素养

作者：刘庆高 刊期：2016年第3X期

分层次目标教学法在高中物理教学中的实施

作者：张文 刊期：2016年第3X期