中学物理教学参考杂志 部级期刊

“全国物理名师工作室成果展示暨中学物理教育论坛”启事

刊期：2016年第12X期

借助有效问题引领物理探究

作者：徐纯辉 刊期：2016年第12X期

设计课堂小组讨论 培养学生创新能力

作者：孟庆新 刊期：2016年第12X期

随着信息社会的发展,培养创新型人才变得尤为重要,而在中学物理教学中对学生进行创新精神和创新能力的培养,关乎学生的终生发展,也是素质教育的核心要求。在课堂上利用小组讨论,引导学生主动参与、善于合作、乐于探究,营造和谐的学习环境,充分发挥学生思维的主体性,优化学生思维的深刻性、灵活性、发散性、独特性等品质,从而促进学生创新思维能...

高中物理核心素养的课堂生成方式探讨

作者：龚爱华 刊期：2016年第12X期

英语思维方式在物理双语教学中的应用与实践

作者：刘焱 刊期：2016年第12X期

物理双语教学,旨在让学生理解物理内容,提高英语水平,学会利用英语对物理概念,定理和规律进行简单描述,为培养国际化高素质的人才打下基础。然而中英语言思维方式不同,使得一些学生出现了理解上的障碍,增大了物理学习的难度,违背了双语教学的初衷和目标。本文就针时中英语言思维的本质不同点进行比较研究,以为物理双语教学的顺利开展做好思维铺...

学科渗透,文化浸润——以民族体育与物理学科的渗透式教学为例

作者：杨凯; 李菊红; 徐玮嘉 刊期：2016年第12X期

生活中的体育项目中都富含大量的物理知识,民族体育项目亦不能外,这恰恰给我们实施学科渗透性教学、渗透和传承文化提供了资源和可能。

初中物理探究性学习应注意的几个问题

作者：张晓勇 刊期：2016年第12X期

CRS在初中物理课堂的应用与实践分析

作者：朱永高 刊期：2016年第12X期

提升初中物理课堂教学效果的策略分析

作者：王春华 刊期：2016年第12X期

课堂教学效率的提升需要有理论支撑,还依赖于对课堂教学组织和环节的设置,初中物理课堂教学应该注重教学内容与社会实践相结合,应该关注学生的全面发展。

新课改下高效课堂教学模式的构建

作者：雷吉红 刊期：2016年第12X期

随着社会的发展,传统教育的弊端已逐渐被认识到,打破传统而进行的新课改如何能够带来高效的教学也成为一个重要的课题。要构建高效的课堂教学,不仅是要求老师能够教好,更重要的是如何引导学生学好。

高中物理课堂应注重学生问题意识的培养

作者：闫增宁 刊期：2016年第12X期

新课改要求高中物理教师更应注重学生问题意识的培养,要从基础知识、提问环境、时间、心理等方面为学生提出问题创造条件。

如何在高中物理教学中渗透美育

作者：李靖 刊期：2016年第12X期

本文阐述在高中物理教学中渗透美育的方式和重要性,以帮助教师和学生能够更好发现物理中的美,以提升物理的教学质量和学习兴趣。

提升初中物理课堂教学品质的几点思考

作者：张爱丽; 李彩玉 刊期：2016年第12X期

体验式物理双语教学的模式研究

作者：王婷 刊期：2016年第12X期

体验式教学就是结合学生的认知特点和规律,利用学生在课堂上或生活中的亲身参与、观察、操作等实践活动,来帮助学生获得学习技能和经验,以此来提升学生的认知、能力和情感。结合教学实践,重点对'体验式'物理双语教学的模式进行研究,以期能够为当前的物理双语教学提供新思路、新观点。

中英语言思维方式在物理双语教学中的对比研究

作者：易雪梅 刊期：2016年第12X期

中英语言思维方式的不同是物理双语教学中的主要困难,这使得学生在理解方面出现了一些偏差,使得课堂理解的环节比较薄弱。本文就从中英语言思维方式的角度出发,浅谈这两者在物理双语教学中的不同与对比,以帮助学生转换思维方式和思考习惯,为物理将国际化接轨奠定基础。