中学物理教学参考杂志 部级期刊
Teaching Reference of Middle School Physics
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
作者：杨远萍; 高翔 刊期：2014年第09期
高中物理必修教材是牛顿经典力学体系的发端，它是科学知识、科学过程与思维方法和科学价值观综合培养的载体，对学生的学科思维发展有着基石的作用。必修1第二章“匀变速直线运动”的第一节“实验：探究小车速度随时间速度变化规律”从实验方案的设计、测量原理的确立、测量工具的使用、数据处理和结论的形成诸过程都承载了高中物理探究教学的...
作者：陈信余 刊期：2014年第09期
结合新课程要求和探究作业的现状，分析了开展探究作业的必要性和可行性，重点介绍怎样开发高中物理探究作业以及相关注意事项。
作者：郭九胜 刊期：2014年第09期
物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。在过去的两千年里，物理学与化学、天文学都归属于自然哲学，直到17世纪科学革命之后，物理学才从自然哲学中分化出来，成为一门独立的实证科学。
作者：吴炳云 刊期：2014年第09期
一、对当前学生学情的调查 20世纪60-70年代孩子的成长大多数是在弄堂游戏中长大的。表1选载的是一些弄堂游戏。
作者：伍永刚 刊期：2014年第09期
“三助式”教学是在实践中探索研究出的一种新的课堂教学模式，以主体教育思想为指导，以促进学生良好发展为目标，重在解决现实课堂教学中存在的普遍性瓶颈问题，以提高课堂教学效率。实践证明，以“自助”为基础、“互助”为核心、“师助”为补充的“三助式”教学在课堂教学改革方面取得了显著成效，其推广范围也逐渐扩大。
作者：翟爽; 侯恕 刊期：2014年第09期
一个好的老师必须做到自身充分把握知识本质的同时，了解学生心中疑问及问题产生的根源，并能够以合理的方式清楚地解释。笔者对惯性概念教学过程中可能出现的问题，从学生角度进行了分析，并给出教学建议，从而帮助教师更好地解决学生疑惑，希望能对广大同行有所帮助。近日，在一本教辅书上看到这样一个想要证明“惯性大小与质量的关系”而举出...
作者：洪从兵 刊期：2014年第09期
义务教育物理课程标准将科学探究与科学内容并列作为课程内容之一，这凸现了科学探究在初中物理教学中的重要地位。科学探究既是学生学习的目标，又是重要的教学方式。虽然科学探究涉及多个要素，但猜想与假设是诸多要素中培养学生创新精神的核心要素，是重要的科学思维方法，学生是否掌握猜想与假设的方法，是否具有进行猜想与假设的能力，直接...
作者：陈运保; 吴慧婷; 马亚强 刊期：2014年第09期
学案导学和创设物理情境是当前中学物理教学中常见的教学方法，通过课堂观摩和文献阅读发现它们各有利弊。为此，在理论分析和教学实验的基础上，尝试将以上两种教学方法进行综合，形成了具有物理学科特色的物理情境导学模式。该模式包括引入、探索、阅读、对话、运用等五个环节。
作者：孟振洲; 陈俊 刊期：2014年第09期
如图1所示的电路中，理想变压器原、副线圈的匝数比n1：n2=22：5，原线圈接u1=220√2sin 100πt（V）的交流电，电阻R1=R2=25Ω，D为理想二极管，则
作者：孙雪霞 刊期：2014年第09期
人教版高中物理中关于衍射的叙述中指出：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时才能观察到明显的衍射现象。但大部分资料认为：对同～列波，障碍物或缝、孔越小，衍射现象越明显。对此观点，笔者认为：并非障碍物或缝、孔越小衍射现象越明显。在光学中，障碍物使光强分布偏离几何光学规律的程度，是用中央最大值的半...
作者：郑曙辉 刊期：2014年第09期
学生在求解习题后往往以偏概全，把一些有局限性的结论当作普遍成立的规律来使用。从有静电力参与的、悬挂的两球平衡问题出发，阐述学生中普遍出现的“重球对应小角，轻球对应大角”的错误结论形成的原因，并加以纠正，用m1d1=m2d2来判断球的轻重或对应角度的大小。
作者：李会; 晏保文 刊期：2014年第09期
人民教育出版社高中物理新课标教材《物理》（必修一）第四章第一节《牛顿第一定律》的教材编排是先学习牛顿第一定律内容，再通过“思考与讨论”对“惯性与质量”的关系做深入讨论，最后得出了结论：描述物体惯性的物理量是质量。教材内容如图1所示。
作者：杨华军 刊期：2014年第09期
等效思想是物理学中的基本思想之一。其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题，以便突出主要因素，抓住它的本质，找出其中规律。因此，应用等效法时往往是用较简单的因素代替较复杂的因素，以使问题得到简化而便于求解。
作者：王纪刚 刊期：2014年第09期
带电粒子在磁场中的运动是高中物理中的难点，尤其是对于涉及有边界的磁场问题，往往需要学生有较强的模型建构、几何分析和数学处理能力。圆形磁场是边界磁场中的常见情境之一，出现频率很高。为了提高解题速度，需要掌握下面两个重要的结论。
作者：王桂玲 刊期：2014年第09期
电磁感应与力学问题的综合，其联系桥梁是磁场对感应电流的安培力，由于电感线圈阻碍感应电流的变化，感应电流又与导体运动的加速度相互制约，所以电感线圈必对导体的运动产生影响。一、两种基本思维模型
