中学物理教学参考杂志 部级期刊
Teaching Reference of Middle School Physics
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
作者：杨榕楠 刊期：2010年第08期
一、新教材的一个亮点 “自由落体运动”在人教版新课程教科书必修本中属于“直线运动”一章中的一节课，是匀变速直线运动规律的典型应用．老教材中这节课是这样编写的：通过举例引出物体下落快慢与重力关系的讨论，通过“钱羽管”实验得出自由落体运动的概念，在观察频闪照片的基础上定性分析得出物体在做加速运动，接着援引伽利略的研究结果...
作者：沈志斌 刊期：2010年第08期
随着高中新课程改革的推进，课堂中关注学生体验、引入科学探究、注重师生互动等已被多数教师所接受．但是，如何关注学生体验、如何进行科学探究、如何有效地开展师生互动，却是一个复杂的教学艺术问题．在听课和交流中不难发现，常态课中占大量时间的还是教师的讲授，虽然讲授的信息量较大，但学生处于被动接受状态的居多．
作者：尤建中 刊期：2010年第08期
不少学生从中学进入大学后感到物理难学，似乎有一个突变的过程，存在着相当长“不适应”的过渡阶段，究其原因是多方面的．本文仅从中学基础教学角度，谈谈中学与大学物理衔接教学的途径．
作者：马国珍 刊期：2010年第08期
随着国家课程改革的全面实施，物理新课程标准所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的课程目标已逐步深入人心．情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验．心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个主要心理因素，教师和学生如果没有一种情感上的沟通，学生对知识的建构就很难收到应有的效果．因此，在物理教学中如...
作者：杨绍征; 徐以玲 刊期：2010年第08期
人教版课标实验教科书《物理1》必修第44面“做一做”中，有如下一道练习题： 有一种“傻瓜”照相机，其光圈（进光孔径）随被拍摄物体的亮度自动调节，而快门（曝光时间）是固定不变的．为估测该照相机的曝光时间，实验者从某砖墙前的高处使一石子自由下落，拍摄石子在空中的照片如图1所示．由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹．
作者：王胜利 刊期：2010年第08期
在复杂的物理过程中，某一物理量可能一直都在变化着．这种情况下，把整个过程分割为许多小过程或把研究对象分割成大量的微小单元，只要分割后的过程或单元足够小，对微小过程或单元就可以把变化的量看作恒量来处理，从而使问题得到解决，这就是微元法．这种以大化小、以不变代变的思维方法，是物理先人首创的解决连续变化问题的科学思维方法．
作者：熊贵娇 刊期：2010年第08期
“电容器的电容”这节课是教师教与学生学的难点，在市公开课中，笔者精心设计了一系列学生分组实验和教师演示实验，主要有：一是把本节课的重难点“电容器的电容定义式”设计成学生分组实验，电容定义式由学生从实验中直接得出，降低了教学难度；二是采取了一些有效措施克服了演示实验“研究影响平行板电容器电容大小的因素”漏电严重的现象，...
作者：徐正恒 刊期：2010年第08期
静电感应、静电平衡、静电屏蔽等静电现象是静电场这一章的重点和难点内容，涉及的概念多、内容抽象、分析方法多、应用广泛．同时又是新教材新增加的内容，教材编写突出实验探究和实际应用，还是高考考查的热点内容，要让学生很好地掌握并能灵活地应用，就必须系统概括并教给学生分析的方法，才能达到容易理解、形象具体、简单方便的教学效果，...
作者：董书生 刊期：2010年第08期
英国哲学家培根曾经说过：“一切知识，不过是记忆．”所以记忆力是最重要的学习能力．记忆效率的高低与记忆方法是否科学有着密切的关系，因此在平时的物理教学中应引导学生科学记忆、主动记忆、生动活泼地去记忆物理概念和规律，这样就会记得又快又牢．下面笔者根据长期的教育教学实践，总结出了一些有效的巧记方法，供大家参考．
作者：时迎彪 刊期：2010年第08期
小家电丰富了人们的物质文化生活，但是小家电损坏后，其中的一些电子元件性能也许是很好的，我们可以将其变废为宝，巧妙地利用这些电子元件做一些有趣的物理实验．笔者在高中物理教学中做了一些实践研究，效果不错，愿与大家分享这份快乐．
作者：顾士明 刊期：2010年第08期
一、问题的提出 人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书物理选修3—2》第四章“电磁感应”第3节“楞次定律”中“问题与练习”栏目有这样一道题：
作者：安全民 刊期：2010年第08期
在α衰变的习题中有下述这样一道题： 题目 云室处在磁感应强度为B的匀强磁场中，一静止的质量为M的原子核在云室中发生一次α衰变，α粒子的质量为m，电荷量为q，其运动轨迹在与磁场垂直的平面内．现测得α粒子运动的轨迹半径为R，试求在衰变过程中的质量亏损．
作者：周勇 刊期：2010年第08期
气体压强是热学部分的重要概念，也是热学学习的难点，正确理解气体压强的概念是解决相关问题的关键．下面笔者就从微观和宏观两个角度例说气体压强的概念．
作者：葛坚 刊期：2010年第08期
爱因斯坦的相对论指出，物体的质量和能量存在着密切联系，即E＝mc^2，这就是爱因斯坦质能方程．质能方程告诉我们，质量和能量之间存在着简单的正比关系．在核反应中，释放的能量（核能）与质量亏损成正比：△E=△mc^2，具体计算时应关注以下三点：
作者：郭柏岩 刊期：2010年第08期
空气受到压缩时，温度升高，使易燃物着火．这一演示实验一般使用的是J2253空气压缩引火仪，压缩乙醚空气混合气体．但实际演示中，往往成功率不是很高，其原因是我们在实验操作过程中，没有满足气体爆炸的条件．
