中学物理教学参考

中学物理教学参考杂志 部级期刊

Teaching Reference of Middle School Physics

杂志简介:《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自1972年创刊,国内刊号为61-1033/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1002-218X
国内刊号:61-1033/G4
全年订价:¥ 380.00
创刊时间:1972
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:1.01
总发文量:8206
总被引量:5932
H指数:20
立即指数:0.0071
期刊他引率:1
  • 沪科教版高中物理课程标准实验教科书《物理3-3》的编写思路和特点

    作者:谢步时 刊期:2008年第07期

    沪科教版高中《物理》课程标准实验教科书《物理3-3》的知识内容包括《普通高中物理课程标准》(以下简称《课程标准》)的4个二级主题、16个三级主题,相当于传统教材的热学部分,即:分子热运动、能量守恒、固体和液体、气体等几章.我们根据教材编写组确定的总的编写思路,努力遵循《课程标准》关于热学部分的三维目标以及编好新教材的要求,...

  • 漫谈物理教学“生活化”的实施策略

    作者:吴存华 刊期:2008年第07期

    一、引言 高中学生在成长和学习过程中,与身边的自然事物接触形成个人对世界的经验,与身边的人沟通交流形成自己的观念、习惯,通过自己主动或被动的行为及思考产生了自身独特的成功感、失败感等.以上种种经验、观念、习惯、对自然的好奇等,对学生来说都有意义,构成了学生生活的方方面面.本文的“生活化”概念,就基于这样一个界定.

  • 写好试卷评语 夯实讲评效果

    作者:荀红侠 刊期:2008年第07期

    在高中物理的学习中,每个学生基本上都要经历章考、统考、联考、期中(终)考等众多考试.通过考试能及时、准确地评价教学成效及其问题与不足,也较能有效、详尽地反馈学生的学习情况.教师若能恰如其分地给学生以评语,则往往会获得意想不到的惊喜效果.

  • 比值定义法在物理学中的应用

    作者:侯银芝 刊期:2008年第07期

    一、概述 物理学与数学有着密切联系,数学既是解决物理问题的工具,又是定义物理量的依据,大多数物理量都是用数学方法来定义的,本文探讨利用数学比值方法定义物理量.

  • 学习电场的九大误区

    作者:许致虎 刊期:2008年第07期

    在“电场”一章的学习中,常见以下九个误区: 误区一因为电场看不见、摸不着,所以认为电场不是物质.

  • “磁偏转”和“电偏转”的差别

    作者:王金霞 刊期:2008年第07期

    “电偏转”和“磁偏转”是分别利用电场和磁场对运动电荷施加作用,从而控制其运动方向的过程;因磁场和电场对电荷的作用具有不同的特征,故使得两种偏转也存在以下几方面的差别:

  • 对“光的颜色 色散”的研究

    作者:汪慧琴 刊期:2008年第07期

    人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—4在第十三章中新增加了“光的颜色色散”一节的教学内容.全节分了三个一级标题,即光的颜色色散、薄膜干涉中的色散、折射时的色散.在2007年4月第2版第56面的开篇是这样叙述的:

  • 突破“电容器”教学难点的新方法

    作者:钟俊敏; 邹建中 刊期:2008年第07期

    高中物理“电容器的电容”是“电场”一章的重点,更是教学中的难点.故各级教学大赛中常常选它来考查参赛选手的教学能力,以便在评奖中有更好的区分度,也更好地体现大赛对教学的导向作用.但部分教师的处理往往局限于教材的定性研究,难以让学生信服,效果不尽如人意.在教学大赛中,我们大胆尝试了定量研究并且获得了满意效果.

  • 突破思维障碍 揭示“变中不变”

    作者:高友东 刊期:2008年第07期

    变与不变,这一哲学中既对立又统一的两种关系,在物理学中也有很多地方得以体现.处理此类问题时,我们要注意突破思维障碍,从基本概念和规律人手,深入推理分析,揭示“变”中的“不变”,切忌想当然地主观臆断.只有这样,才不会被“变”的表象所迷惑,从而对物理规律的认识更加深刻和全面.下面就这类问题举例分析.

  • 对“用等倾法检查平整度”的商榷

    作者:张小卫 刊期:2008年第07期

    人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》(选修3—4)第62面“光的颜色色散”一节“科学漫步”的题目为“用等倾法检查平整度”,即通过样板平面与被测平面之间的“空气劈尖”所产生的干涉条纹来判断被测平面的平整度(如图1所示),但笔者发现,此处所说的“等倾法”实际上应为“等厚法”.因为它是利用等厚干涉检查平整度,这是薄膜干涉在...

  • 讨论弹性势能的相对性时需要说明什么

    作者:吴志刚 刊期:2008年第07期

    在普通高中课程标准实验教科书《物理2》的第七章第五节!探究弹性势能的表达式”中最后有个“说一说:在以上探究中我们规定,弹簧处于自然状态下,也就是既不伸长也不缩短时的势能为零势能.能不能规定弹簧某一任一长度时的势能为零势能?说说你的想法.”

  • 高中教材中两个值得商榷的说法

    作者:刘开念 刊期:2008年第07期

    一、第一个值得商榷的说法 人民教育出版社物理室编著、全日制普通高中教科书《物理》(必修)第一册第七章第六节第130面机械能守恒定律的内容,笔者认为值得商榷,理由如下,敬请同仁指正.

  • 弹簧面面观

    作者:谢恩东 刊期:2008年第07期

    由于弹簧特性使得与其相连物体所成系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性,加之弹簧在伸缩过程中涉及力和加速度、功和能、冲量和动量等多个物理概念和规律,所以弹簧试题也就成为高考中的重、难、热点.弹簧类试题主要集中在以下几个方面:

  • 光在“玻璃体”中折射问题归类分析

    作者:袁振卓 刊期:2008年第07期

    在几何光学中,光的折射是重点、难点,也是高考的热点内容.近几年,在高考中出现的频率比较高,可以说年年都有.解这部分题时最主要的就是画好“三条”光线,即一般光线、边界光线、临界光线(刚好发生全反射的光线),然后再根据光的折射定律、全反射条件、平面几何知识、三角函数知识等求出最后结果.下面举例分析光在常见的几种“玻璃体”...

  • 高中电学实验仪器的读数方法

    作者:张春源 刊期:2008年第07期

    高考要求会正确使用的电学仪器有:电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等.除了滑动变阻器以外,其他仪器都要求会正确读出数据.