中学物理教学参考杂志 部级期刊
Teaching Reference of Middle School Physics
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
作者：汪延茂 刊期：2008年第05期
沪科教版普通高中课程标准实验教科书选修《物理3—1》，是按照《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，根据《普通高中物理课程标准（实验）》要求编写的．沪科教版教科书力图全面落实课程标准对选修模块的要求，体现课程改革理念，认真贯彻和完成高中物理课程标准所规定的教育内容和任务，以实现整体提高学生科学素养的总目标．
作者：戴金平 刊期：2008年第05期
一、“教师研究”问题的提出 随着社会的进步和科技的发展，世界各国对教育表现出前所未有的关注，对教师的要求和期望也与时俱进．当今我国有95％的家庭是独生子女，老百姓对子女教育的期望值很高．教师身负来自社会、学校、家长、学生等诸方面的压力，许多人感到身心疲惫．有一条在上海教师中流传的短信：“一头驴躺在路边，无论主人怎样驱使...
作者：司德平; 刘应敏 刊期：2008年第05期
美国当代著名教育心理学家罗伯特·加涅（R．M．Gagne，1916～2002）把人类学习分为言语信息、辨别、具体性概念、定义性概念、规则、问题解决、认知策略、动作技能、态度等9个方面．其中，认知策略是学习者用以调控自己注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能．通常把认知策略分为复述策略（解释意义、做笔记、表象、列提纲、组块）、精加工策...
作者：蔡丽珍; 戴和平 刊期：2008年第05期
2006年秋季我省进入高中新课程改革，初高中学习的强烈反差使一些高一新生学习积极性受挫，严重的还出现厌学情绪．其中物理学习表现得更为突出，这给高中物理教学带来了极大困难．
作者：袁吉光 刊期：2008年第05期
由于以往应试教育的影响及部分物理教师知识结构的不足，使得目前俄国物理教育依然存在较为严重的这样一种倾向，就是在教学内容上重视物理知识、解题方法的传授，缺少不同学科内容间的融通结网，其结果，一是学生学习负担增大，学习兴趣不高；二是忽略了学生整体素质、综合能力、宽广视野的培养．这与课程改革的基本理念是格格不入的．
作者：吴晓巍; 于海波 刊期：2008年第05期
新一轮物理课程改革倡导“一标多本”，可以根据国家标准编写不同特色和风格的物理教科书．各版本“课标”物理实验教科书均设计了新颖、灵活、多样的科学探究活动，且都有其各自特点．对不同版本“课标”物理实验教科书中的科学探究活动进行比较研究，不但可为师生开展有效的探究活动提供启示，也可以给今后教科书中的科学探究活动修改与编写提...
作者：张修平 刊期：2008年第05期
物理学是一门以实验为基础的学科．实验中常常遇到一些微小物理量的测量．为了提高测量精度，经常需要将这些物理量放大，或转换后放大再进行测量，我们把这种为提高测量精度使物理量的数值变大、作用时间延长、作用空间扩展的方法叫做物理量的放大法．以下就相关内容作简要归纳．
作者：单文忠 刊期：2008年第05期
一、楞次定律的意义及拓展 楞次定律的意义表现为，他是能量转化守恒定律在电磁感应现象中的体现，能量不可能无中生有，感应电流的电能只能从其他形式的能量转化而来．
作者：金生华 刊期：2008年第05期
笔者发现，理科班学生虽然在高一学习了地理，但由于地理知识没有能够很好地掌握，致使在以后的学习中涉及有关地理学方面的物理知识时陷入困境，一旦碰到相应有关地理学知识内容时，便不知所措．下面将物理习题中常见的地理学知识作一整理，供参考．
作者：阳水连 刊期：2008年第05期
计算非正弦交变电流的有效值时不能应用I=Im/√2、U=Um/√、E=Em/√2公式，而要根据有效值的定义进行求解．计算非正弦交变电流有效值的步骤如下：
作者：李修生 刊期：2008年第05期
2008年春节前夕，因为罕见的持续低温和雨雪冰冻天气，我国南方多个省、市、自治区遭受几十年来罕见的自然灾害．雪灾中，有大批抗击风雪的人们，为了让灾区早日通上电，攀爬电杆之上，检修线路；为了让被冰雪封闭的道路早日通畅，天寒地冻中，铲雪除冰，奔走冰雪路段，疏散交通；为了安排好灾区群众生活，危难之时，紧急救援．在雨、雪、冰的形...
作者：赵颖 刊期：2008年第05期
一、教学目标 1．知识与技能目标 （1）理解“力的分解”概念，强化“等效代替”的物理思想；（2）初步掌握“一般情况下的分解要根据实际需要来确定分力的方向”；
作者：魏明逊; 赵坚 刊期：2008年第05期
一、问题的提出 人教社高中物理教材第二册（必修加选修），第233面习题A组第（4）题有这样一段话：“下列各段文字中，单独的每一句话在多数情况下未必是错的，但整体的推论却存在明显的错误，请你指出错误，并说明理由．”其中B选项为：“为了把送电电压变成适合各用户的负载电压，要使用变压器．变压器原线圈中电流的变化引起铁芯中磁通量的...
作者：许勤 刊期：2008年第05期
题目 如图1所示，质量为M的小车静置于光滑水平面上，长为L的悬线一端固定，另一端系一小球m并拉至水平，由静止释放，求：
作者：孙中军 刊期：2008年第05期
用“串反并同”判断直流电路变化的一些问题，确实有化难为易，化繁为简的效果．但是，“串反并同”并非普遍规律，是有其适用条件的．遇到动态电路问题便采用“串反并同”很可能导致解题失败．下面将“串反并同”适用条件总结如下，以供同行参考．
