中学物理教学参考杂志 部级期刊
Teaching Reference of Middle School Physics
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
杂志简介：《中学物理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题...
作者：彭前程 刊期：2006年第11期
继九年义务教育课程改革之后，我国普通高中的课程改革也拉开了帷幕．2003年3月教育部颁布了《普通高中物理课程标准（实验）》（以下简称《课标》），2004年9月高中课程改革在广东、山东、海南和宁夏4省区全面展开．2005、2006年相继又有6个省市进行高中课程改革实验．自2003年以来，课程教材研究所物理课程教材研究开发中心根据《课标》，组织...
作者：高翔; 杨远萍 刊期：2006年第11期
课程理念只有转化成教师的教学实践才会有效，而理念到实践需要一个不断学习、内化、反思、实践并检验的过程，并借助于外界的反馈性评价和自我深层次的思考，才能真正促进教师专业化水平的提高，随着教师缄默性知识的增加，在教学过程中自觉改良教学行为，并通过不断发展与创新性应用，在获得预期设想的结果后，满足教师自我尊重性地发展，这些...
作者：肖立 刊期：2006年第11期
课题引入十分重要，而课堂结尾的教学设计却往往被忽视，以致影响了课堂教学效果．好的课堂结尾，费时少，收效大，可以使学生对整堂课留下一个完整清晰的印象；可以使学生把新旧知识有机地进行串联，条理清楚系统化；可以帮助学生巩固课堂知识，为下一课的学习打下伏笔，承上启下；还可以进一步激发学生的学习兴趣，引导学生深入钻研，勇于攀登...
作者：陈清梅; 刘志璟; 邢红军 刊期：2006年第11期
熵是物理学中一个非常重要的概念，因此，《物理课程标准》也引入了熵的内容，要求学生“通过自然界中宏观过程的方向性，了解热力学第二定律．初步了解熵是反映系统无序程度的物理量．”《物理课程标准》给出的熵概念的定义是宏观熵还是微观熵呢？
作者：毕玉禄 刊期：2006年第11期
很多老师谈到教学研究时，感到需要学习的东西很多，没有时间进行教学研究，更主要的是不知道研究什么．其实，教学研究有很多内容，很多方面，有理论的，有实践的，关键是要多留心教学中存在的问题，教学中存在的问题，也就是要研究的问题．下面是笔者对动能定理在教学中的一些思考．
作者：陈连余 刊期：2006年第11期
2005年秋季，江苏省继广东、山东、海南及宁夏四省区之后，第五个走进新课程改革的行列．在一年的课改实践中，我们遇到了一些挑战，也引发我们做出思考和探索．下面是我们遇到的三个典型问题．
作者：石峰虎; 李靖 刊期：2006年第11期
一、教学任务 “变压器”是人教版高中物理第十七章第四节的学习内容，学生通过对演示实验的观察、数据处理、得出结论的全过程获取新知识，并将学到的知识用来解决实际问题．
作者：徐军; 葛惠强 刊期：2006年第11期
三、“思维导图”对学生的影响教会学生运用“思维导图”，并把它作为一种思维习惯至关重要，可以从以下几个方面入手：
作者：尹华强 刊期：2006年第11期
解物理选择题时应充分利用题目本身所提供的信息，运用特殊技巧快速解答，避免“小题大做”，这就要求掌握一些合理、有效的思维方法．下面例析一些巧解选择题的方法．
作者：张永兴 刊期：2006年第11期
电容器是一种贮能电学元件。当它接在直流电路中，由于开关的断开与闭合，滑动变阻器阻值的改变，电路中接入二极管等原因，引起电路结构变化，影响电路中电流有无．是一类考查综合分析能力的物理问题，所以，每年高考都受到青睐（定性分析和定量分析两种）．
作者：卢世文 刊期：2006年第11期
活用各种形式的图（分析物理过程的情景画、解答中的图象、结构图等），是中学物理常用的方法之一，常称图解法．让学生会读图、会画图、会比较、会变通、会推断、会计算，可使知识再现，构建物理情景，达到灵活掌握知识，更有利提高学习效率的目的．
作者：陈钟辉 刊期：2006年第11期
经常会遇到这样一种典型运动问题：物体由静止开始先做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动到静止。用图1描述该过程，设AB段和BC段的加速度、位移、时间分别为a1、s1、t1和a2、s2、t2，物体从A到C的总位移和总时间分别为s、t，可以得出以下结论：
刊期：2006年第11期
全国首个中国菜肴烹饪机器人在深圳诞生．不管是鲁菜、淮扬菜、川菜还是粤菜，只要给机器人放入特制的菜料，按一个键，几分钟后，一道热气腾腾的菜肴就上桌了．这种智能型的中国菜肴烹饪机器人在全球也属首创．
作者：董井林; 魏海波 刊期：2006年第11期
对物理模型进行归纳总结，使之系统地呈现在学生面前，是提高学生识别、模仿、转换、迁移、建模能力的一条行之有效的方法．天体运动问题，学生普遍感觉到建模困难，导致解题时不知如何下手．本文试对这一问题的物理模型进行归纳，主要有六种．
作者：张海洋 刊期：2006年第11期
“牛顿第三定律”这一节中，为了显示、体会和感受力的作用相互性及得出“作用力和反作用力”的概念．人教版必修1有这样一个实验：
