首页 期刊 中学物理 核心素养视域下创设独特情境提升学生“学习力” 【正文】

核心素养视域下创设独特情境提升学生“学习力”

作者:周剑 仪征市陈集中学; 江苏扬州211408)
情境创设   核心素养   学习力   小组合作  

摘要:近年来教育改革提出发展学生核心素养,全国各地都在努力紧跟时代的步伐,依托互联网+带来的信息变革,我校也积极研究,对省、市、县各级别的相关课题进行研究,笔者认为找准自身定位,选择恰当的切入口是当下务实研究的必然选择,做好子课题的研究才能为全面发展学生核心素养添砖加瓦.

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