首页 期刊 中学生物教学 创建“动”态课堂促进学生有效学习 【正文】

创建“动”态课堂促进学生有效学习

作者:杨华 天津市宁河区芦台第一中学; 301500
常规课   有效学习  

摘要:结合实际教学案例,从以导学案为依托的任务驱动学习、模型建构和展示学习以及利用SMART课件进行模拟模型建构学习等方面,谈谈常规课堂上如何引导学生“动”态学习,以促进学生有效学习。

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